教科版-科学-五年级-上册-《食物链和食物网》学习资料

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 食物链和食物网 生物的生存需要什么？（阳光、水、空气等等）生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。想一想 我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨论一下，这里的小动物他们吃什么？他们有什么样的食物关系？按照谁被谁吃的序，用简单的文字很箭头表示这种关系。 蔷薇小草瓢虫小鸟落叶蚯蚓谁被谁吃蚜虫 蔷薇或小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟像这样链环的食物关系，我们在生物学上将它叫做食物链。食物关系： 在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？你们知道吗？是食物 生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：生产者消费者。说说什么是生产者，什么是消费者？ 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者食物链中直接或者间接消费别人制造的事物的生物叫做消费者。 大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。注意： 1、上面这条食物链中，谁是生产者？谁是消费者？消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟、蚯蚓生产者：蔷薇或小草想一想 是不是食物链，为什么？毛毛虫小鸟2、想一想 不对！因为食物链应该是植物开始的 田野里的食物网鹭蝗虫青蛙鱼虾田鼠小鸟蛇猫头鹰老鹰稻螟虫水稻黄鼠狼 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 情景一：现在很多人喜欢吃蛇肉，有一天蛇群遭到人类攻击，被大量捕杀。请扮演蛇的学生使劲拉扯，请其他生物们体验你有什么感觉？观察一下，有什么变化？ 情景二：因为蝗虫喜欢会使稻谷减产，人们痛恨蝗虫，把大量的化学药品撒到蝗虫身上，不幸，蝗虫全部被消灭了。请蝗虫退场退出游戏，请生物们观察，又有什么变化？ 保护自然环境,珍惜每一种生物 作业：