《做一个生态瓶》【教学目标】知识目标:通过观察池塘里的生物环境资料,认识自然环境下的生态系统,设计制作生态瓶的方案。能力目标:能根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。情感目标:(1)能互相听取意见,共同协作制作生态瓶,并分工进行管理和观察。(2)培养爱护生态环境的意识。【教学重点】设计制作生态瓶的方案以及根据方案来做一个生态瓶。【教学难点】理解以及这些生物和非生物的关系。【教学准备】要求学生在课前搜集一些有关生态瓶的资料;做生态瓶需要的材料:大可乐瓶(洗净)、金鱼或河水、适合在生态瓶里生活的生物;生态池塘的录像。【教学过程】一、创设情景,激发兴趣1.今天老师请同学们来看一段有关池塘的录像.2.思考下列问题:①在这个池塘里有哪些生物和非生物呢?(预设生成:鱼、水草、浮游生物、微生物,水、石头、泥。②这些生物与非生物之间存在着什么样的关系呢?(预设生成:如水为鱼提供生活的场所,石头为鱼提供躲藏的地方等。)③这些植物生存需要哪些条件呢?(预设生成:水、阳光、空气、养分)养份从哪儿来的呢?从动物的排泄物中来的。④这些水草对动物生存有哪些帮助呢?(水草为鱼提供足够的氧气,提供隐蔽的场所,为鱼的提供食物。)植物为动物提供了氧气,玩耍休息的场所,动物为植物提供了二氧化碳、肥料等。而这些生物与非生物之间也存在着各种依赖关系。这就是自然界中的生态系统。我们今天就来模拟自然界的生态系统,做一个生态瓶。
二、探究交流,设计方案生态瓶是怎么做的呢?让我们先来设计一个生态瓶制作方案。1.你认为做一个生态瓶需要考虑哪些因素呢?非生物条件、生物种类和数量等、制作的步骤那我们先把这个设计方案完成,然后,再动手制作生态瓶。2.小组讨论,尝试制定方案。让我们尝试设计一个生态瓶建造方案。(发实验方案记录表,见附页)分组填写做生态瓶方案。教师巡视指导。3.汇报方案。方案设计得差不多了,让我们一起来交流一下。请大家对他们组设计的方案的优点和缺点进行评价。并提出合理的建议。学生汇报方案,进行倾听交流。教师进行引导和小结。三、根据方案,制作生态瓶同学们经过交流以后,肯定对自己的方案有了进一步的认识,请同学们先对自己的方案进行改进。(一分钟)现在我们可以动手制作生态瓶了。学生根据小组的设计方案,利用准备好的材料合作做一个生态瓶。教师巡视指导。(四)展示评比,总结表扬现在生态瓶已经完成了,哪一组愿意让同学们欣赏和评价一下呢?先请同学介绍一下,你的生态瓶里面生物的设计意图介绍一下。同学们认为他们小组这样安排合理吗?适合这些生物生长吗?还需要哪些改进吗?1.学生展示小组制作的生态瓶。2.对自己小组做的生态瓶进行评价3.老师及时表扬设计意图合理、有创意,合作完成较好的小组。激发了学生的探究热情。(五)课外延伸制作一个封闭式生态瓶
思考:在同样的条件下,封闭式生态瓶与开放式生态并哪个生物存活时间长?完成作业(六)、板书设计做一个生态瓶 生物:…… 相互依存、相互作用、相互制约 非生物:……