2019最新教科版科学五上《做个太阳能热水器》表格式教学设计

2019最新教科版科学五上《做个太阳能热水器》表格式教学设计课型教学目标教学重点做个太阳能热水器授课时间10.21新授课课时1科学概念1、太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的优点2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关3、产品的设计,不仅要考虑构造,还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便过程与方法1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计2、按一定的格式写出本小组的设计方案3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理情感、态度、价值观1、乐于合作、交流、反思和改进2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣3、体会到任何一种科技产品的开发和设计,融合了多种知识和技术4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律设计太阳能热水器1/5 教学难点教学方法课前准备设计太阳能热水器讲授法教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）授课主要内容及师生活动安排2/5 1、太阳能热水器怎样工作1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置,它的构造怎样？它是如何工作的？2）学生汇报收集到的资料3）教师介绍（最好有课件、图片）太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统工作过程设计的细节2、设计制作太阳能热水器1)学生阅读书上的提示与要求思考：为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？选用什么材料做？2）阅读书上的设计方案后,学生分组自行设计3）小组之间交流各自的设计金点子3、完善我们的设计方案六、作业设计制作太阳能热水器,准备下节课展示七、板书设计2.7做个太阳能热水器太阳能热水器集热箱、保温箱、控制系统简图：3/5 授课流程图（含时间分配）、板书设计1、展示我们的太阳能热水器1）让学生到各组参观2、检验我们的太阳能热水器1)讨论检验标准装水200毫升在15分钟内,使水温上升2）学生按要求检验,填写书上的效能评价表1）小组之间交流各组的自我评价2）教师评价此次评比活动3、完善、改进我们的太阳能热水器六、作业设计继续改进我们的太阳能热水器七、板书设计作业布置无4/5 通过对该节课的教学,让学习了解了太阳能热水器的原理,培养了学生的自主专研精神和动手能力,也让我发现了学生些闪光的一面,每个孩子都是聪明活拨的！教后反思5/5