上枢密韩太尉书

上枢密韩太尉书苏辙太尉执事:辙生好为文,思之至深,以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致.孟子曰:"我善养吾浩然之气."今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大.太史公行天下,周览四海名山大川,与燕,赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气.此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也.辙生十有九年矣.其居家所与游者,不过其邻里乡党之人.所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广.百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气.恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大.过秦,汉之故都,恣观终南,嵩,华之高;北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰.至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽.见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也.太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公,召公,出则方叔,召虎,而辙也未之见焉.且夫人之学也,不志其大,虽多而何为辙之来也,于山见终南,嵩,华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也.故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣.辙年少,未能通习吏事.向之来,非有取于斗升之禄,偶然得之,非其所乐.然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将以益治其文,且学为政.太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣.8.解释下列句中加点词的意思.(4分)①文者气()之所形也②称()其气之小大③动乎其言而见()乎其文④恣()观终南,嵩,华之高9.下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是()(2分)例句:慨然想见古之豪杰A.思之至深B.此则岳阳楼之大观也C.送杜少府之任蜀州D.甚矣,汝之不惠10.结合文意翻译下面句子.(2分)然文不可以学而能,气可以养而致.译句:11.这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是,作者在文中所要表明的主要观点是.(2分)12.作者在文中提出了"养气"的两条途径,其中一条途径是,另一条途径是,并强调自己特别重视通过的途径来"养气""治文".(2分)13.作者写作本文的目的是"愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮",联系全文看,你认为他的目的能达到吗为什么(2分)答案:8.①指人的修养,气质,精神力量.(意近即可)②相当,配合③显现,(表达).④无拘束.9.B10.如不先养气,只是学作文,文章是写不好的,而气可以通过修养获得.11.为文与养气文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致.12.加强内在修养丰富外在阅历丰富外在阅历 13.示例:作者"求见"的目的能够达到.因为文章能以恳切的言辞,真挚的感情打动人,以卓越的见识,非凡的才华吸引人,以正当的理由,严密的推论说服人.宁(即甘宁)厨下儿曾有过,走投吕蒙.蒙恐宁杀之,故不即还.后宁赍礼(赠送礼物)礼蒙母,乃出厨下儿还宁.宁许蒙不杀.斯须(一会儿)还船,缚至桑树,自挽弓射杀之.毕,解衣卧船中.蒙大怒,击鼓会兵,欲就船攻宁.宁闻之,故卧不起.蒙母徒跣(赤脚步行)出谏蒙曰:"至尊(指吴主孙权)待汝如骨肉,属汝以大事,何有以私怒而欲攻杀甘宁宁死之日,纵至尊不问,汝是为臣下非法."蒙素至孝,闻母言,即豁然意释,自至宁船,笑呼之曰:"兴霸(甘宁的字),老母待卿食,急(赶快)上!"宁涕泣嘘欷(哽咽,抽噎)曰:"负卿!"与蒙俱还见母,欢宴竟日.23.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()(2分)A.宁厨下儿曾有过过:过失B.宁许蒙不杀许:答应C.蒙母徒跣山谏蒙曰谏:进谏D.属汝以大事属:通"嘱",嘱托24.请将"蒙大怒,击鼓会兵,欲就船攻宁"一句翻译成现代汉语.(2分)译文:25.文中吕蒙形象鲜明,试概括这一人物性格特点,并作简要分析.(2分)答:答案:18,(1)降低身份(2)询问(3)表明,显扬(4)……的原因(每小题1分,共4分.)19,D(A中两个"以"的意思分别为"以致","凭";B中第一个"之"是结构助词,可译为"的",第二个"之"是宾语前置的标志;C中的两个"顾"字的意思分别为"拜访","难道":D中两个"效"字的意思都是"实现".)20,C("夙夜"的古今义都为"朝夕","日夜";"卑鄙"的古义为"地位卑微,目光短浅",今义是指品德低劣;"驱驰"的古义为"奔走效劳",今义是"驱赶,奔走";"涕"的古义为"眼泪",今义是"鼻涕".)21,我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命,在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴).("于","际"翻译错误每个扣0.5分,缺主语扣1分.句式不顺不对扣1分.)22,(1)白帝城(刘备)托孤,兴复汉室(各1分)(2)对先帝的感激之情和效忠(报答)刘备父子之情.(每层意思占1分.用文中的"报先帝而忠陛下"亦可.)23,C("谏"应为"劝说"的意思.)24,吕蒙大怒,擂起战鼓,调动军队,打算上船攻打甘宁.(错译"兵","就"的意思各扣0.5分,句式不顺扣1分.)25,吕蒙性格:能虚心接受别人的意见,深明大义,顾全大局.(1分.答对性格中的一点得1分,每多答对一点加1分,附加分不得超过2分.)在甘宁背信弃义的情况F,吕蒙能听从母亲的意见,以国事为重,不以私怒而攻杀甘宁.(]分.)孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父日：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑥ ，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就隐伏在那里。⑥意益下：越发将自己看低。13．解释下列语句中加点的词语。(2分)(1)身已贵而骄人者民去之()(2)位已高而擅权者君恶之()14．阅读全文，简要概括孙叔敖采纳了老父哪三条谏言。(3分)（1）（2）（3）15．请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。(除甲、乙两文之外)(1分)示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世。参考答案7．孤山寺；白沙堤；春；最爱。(2分，每空0．5分)8．莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。(2分，意近即可)9．(1)穿戴；(2)偏爱。(2分，每题1分)10．能够在公共场所批评(我的过失)，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。(2分，如关键词语漏掉或错译，酌情扣分)11．(1)宫中的嫔妃和身边的亲信偏爱齐王；(2)朝中的大臣害怕齐王；(3)举国上下的人都有求于齐王。(3分，每条1分)12．说话要注意对象，要讲究方式方法。(2分，言之成理即可)13．(1)离开(背弃)；(2)厌恶(嫌弃)。(2分，每空1分)14．(1)位高意下；(2)官大心小；(3)禄厚不取。(3分，每小题1分，意近即可)15．(1)鲁庄公采纳曹刿的建议，取得了长勺之战的胜利。(2)楚王听取墨子的谏言，停止攻打宋国。(1分，符合要求即可)六一居士传（节选）欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。13、“屡易其号”中“屡”的意思是：（1分）14、“六一居士”中“六一”具体指什么？（2分）15、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？（2分）参考答案（甲） 8、宋（北宋）（1分）9、（1）倾泻（倾注或快速地流）（2）离开（共2分，每小题1分）10、围绕“与民同乐”回答即可。（2分）11、围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。（共2分，每点1分）12、围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。（共3分，启示1分，结合生活实际1分，语言表达1分）（乙）13、多次（1分）14、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。（可以用自己的语言归纳，2分）15、聊以志吾之乐尔。（可以用自己的语言归纳，2分）田单即墨之战初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。注：①车轊(wèi)：车轴头。8．解释下列加点词的含义。(4分)①皆以轊折车败败：②期年不克克：③各去城九里而为垒去：④南面而王耳王：9．下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)A．何陋之有B．将军宜枉驾顾之C．辍耕之垄上　　D．怅恨久之１０．翻译下列句子。(3分)①田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。译：②汝何敢言若此!译：11．文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(2分)-答：参考答案（一）（2分）　7.（2分）　C（二）（11分）8.（4分）　①坏：损坏　　②攻下；战胜　　③距离；离开　　④称王 9.（2分）　　B（代词，代人）10.（3分）①（2分）田单让家族的人都用铁皮包裹车轴头。（得分点：以、笼）句子基本正确，两句都无标点扣1分，错别字不计②（1分）你怎么敢说这样的话！（得分点：何、句式）（在翻译基本正确的基础上，按得分点给分）11.（2分）知人善任、用人不疑、不轻信谗言、办事果断（学生如从反面答“善用权术”也算对）（答对一点得全分）意思对即可。[甲]晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”[乙]晏子辞千金晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。(选自《晏子春秋》)12．解释下列句中加点的字词。(4分)(1)坐盗()(2)其实味不同()(3)生于淮北则为枳()(4)使者反()13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)齐人固善盗乎?译文：(2)景公使使者至。译文：15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)参考答案12．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回13．是寡人之过也14．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。15．机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)(一)阅读下面古诗文，完成6—10题。(15分)傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。’’【古诗阅读】 6．阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。(3分)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“▲”写的是动景，“▲，，写的是静景。(1分)(2)后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)【古文阅读】【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。．及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!’’蒙日：‘‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》【乙】《北史•傅永列传》注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。7．下列加点词意思相同的一组是(▲)(2分)A．蒙辞以军中多务不辞而别8．自以为大有所益精益求精C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底D．涉猎经史，兼有才干品学兼优8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(▲)(2分)A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报C．策之不以其道D．愿陛下亲之信之9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)但当涉猎，见往事耳▲(2分)(2)有友人与之书而不能答▲(2分)10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。(4分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)▲——(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)▲——(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)▲—— 答案(1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可，写错一处本题即不得分)(1分)(2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。(意对即可)(2分)7．(2分)D．8．(2分)A9．(4分)(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)10．(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)南通市文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适①野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢②之。韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲③于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山，克之，以封其子击．文侯问于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之予，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之?”对曰：“旦盟羞仁则臣直，向者任座主宣直l—臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。(选自《资治通鉴》)(注)①适：到……去②罢：了结，③讲：和解20．结合语境写出下列句中加点字的意思。(4分)①韩借师于魏以伐赵()②皆朝于魏()③二国皆怒而去()④使乐羊伐中山()21．选出与例句中加点字意义和用法相同的一项。(3分)例句：君将安之A．览物之情，得无异乎(《岳阳楼记》)B．晏婴，齐之习辞者也(《晏子使楚》)C．唐人尚未盛为之(《活板》)D．辍耕之垄上(《陈涉世家》)22．用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。23．读了上文以后，你觉得魏文侯具有怎样的性格特点?请用自己的话简要概括。(4分)莆田市 惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”7．解释下列加点的词。（3分）⑴搜于国中三日三夜国：＿＿＿＿＿＿＿⑵于是鸱得腐鼠　　　　　　于是：＿＿＿＿＿＿＿⑶既已知吾知之而问我　　　之：＿＿＿＿＿＿＿8．翻译下面句子（5分）⑴今子欲以子之梁国而吓我邪？答：⑵我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！答：9．在《惠子相梁》中，庄子用什么比喻自己？这说明庄子是个怎样的人？（3分）答：10．读了《庄子与惠子游于濠梁》，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？（4分）答：答案7．（3分）⑴国都、都城⑵在这时⑶这，指鱼快乐8．（5分）⑴现在你也想用你的梁国来“吓”我吧？（“子”“以”各0.5分，句意通顺1分）⑵我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼快乐，是完全可以确定的。（两个“固”、前一个“之”、“全”各0.5分，句意通顺1分）9．（3分）庄子自喻为“鵷鵮”（1分），这说明庄子是个志向高洁、淡泊利禄、厌恶功名的人。（2分）10．（4分）示例：（1）庄子胜出，因为庄子是以自己的心境去观赏事物的美，并且巧妙地偷换概念（把“安知”故意曲解为“从哪里知道”“如何知道”），他解了惠子的发难。（2）惠子胜出，因为惠子对事物的认识是求实的，并且论辩逻辑严密，逼得庄子只能诡辩了。（开放题，两种观点均可。前一问1分，后一问3分）阅读下面两段文言文，完成8～10题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！——袁宏道《西湖游记》8．解释下列加点的词。（2分）①月色入户。户：②其实湖光染翠着工。工：9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分）（三）阅读课外文言文，完成11～12题。王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。”——刘义庆《世说新语》注①会稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称。⑥长：旧读zhàng，多余，剩余。11．解释下列加点的词，（2分）①可以一领及我。以：②后大闻之之：12．成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是：，从中可以看出王恭具有的品德。（3分）7、夏夜图和农村丰收图，农村丰收的喜悦8、①门　评分：每小题1分，共2分。意思对即可。9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。评分：每小题2分，共4分。意思大体对即可。10、11、答案：①把（或“拿”）②这件事评分：每小题1分，共2分。意思对即可。12、答案示例：自己没有多余的东西俭朴清廉评分：每空1分，共2分。后一空只答出“俭朴”即可得1分。意思对即可。阅读下面文言文，完成9一12题。（10分） 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。（选自《宋史•列传第九十五》）【注释】①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要意思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫冠：指刚满二十岁。⑤华靡：奢华。⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列：这里指同年考中进士的人。20.写出下列加点词的意思。（3分）(1)退为家人讲（）(2)光持石击瓮破之（）(3)同列语之曰（）21.下列句子中加点词的理解错误的一项是（）。（2分）A.闻讲《左氏春秋》，爱之（代家人）B.群儿戏于庭（在）C.众皆弃去（全、都）D.乃簪一枝（于是、就）22.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。23.从文中看，司马光是个怎样的人？（3分）答案16.⑴楚江、帆、鸟、海门、浦树。⑵离别时依依不舍的情感。评分标准：第⑴题2分，共五种景物，写出其中两个即可得满分，只写其中一个得1分。第⑵题2分，写出“对友人的无限深情”可得1分。（二）（10分）17.⑴形体（形迹）⑵离开⑶日光（阳光）⑷探求评分标准：4分。每词1分。18.不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。评分标准：3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。19.抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。评分标准：3分。如用自己的话概括，意对即可。（三）（11分）20.⑴回家（回来、回去）⑵打破（击破、敲破）⑶告诉评分标准：3分。每词1分。21.A评分标准：2分。22.从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度。评分标准：3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。23.⑴喜欢读书（勤奋好学）⑵聪明机智⑶生活朴实（不喜奢华）评分标准：3分，写出一点得1分。第⑵点如答“乐于助人”也对。窃槽刘基 客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”（选自《郁离子》）【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。④方：酒方。⑤仕：做官。8.用“/”给下面的文字断句（断3处）。（3分）昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得9.选出下列句中加点词的解释不正确的一项（）。（2分）A.主酒家（主持，掌管）B以鲁酒渍之（浸泡）C索而饮之（索取）D今子以佛夸予（夸奖）10.用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）欣欣然自以为有独得焉。意思：11.本文讽刺了怎样一类人？（2分）答案5.①通“悦”，愉快，高兴②坚决③两次④坚持道义（以……为义）6.先生对我有什么指教呢？7.采用了“以子之矛攻子之盾”的方法，通过指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输盘。8.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得9.D10.自鸣得意地自以为有了独到的见解。11.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人（或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人）。唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧璃日：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕问其故，工日：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。(选自《资治通鉴•唐纪》)【注释】①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。21．解释下列加点的词。(4分)(1)朕少好弓矢(2)皆非良材(3)朕始悟向者辨之未精也(4)数延见22．选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项()(3分)A．不以物喜，不以己悲B．以塞忠谏之路也C．皆以美于徐公D．咨臣以当世之事23．从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?(3分)答案15．裂折 16．表现了从军将士一往元前的精神。17．(I)参与(2)击鼓进军(3)追赶、追击(4)倒下18．(1)刿(曹刿)(2)之(它)19．第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。20．取信于民。或：小大之狱，虽不能察，必以情。21．(1)喜爱、爱好(2)全、都(3)从前(4)屡次、多次22．D23．唐太宗是一位关心民间疾苦，善于治理国家，善于自省，善于纳谏的君主。