小学五年级上册科学-4.1我们的小缆车-教科版(31张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 我们的小缆车 它们是靠什么动力运动的？生活中各种运动的物体都是靠什么运动的呢？ 马车马的拉力 手推车人的推力 电力火车电动机的牵引力 汽车发动机的牵引力 轨道缆车吊缆缆车钢缆绳的拉力 高山缆车轨道缆车钢缆绳的拉力 我们把这种可以使物体运动的力量——动力。要使车辆或物体运动起来，必须要给它一种力量，它们是靠力量运动的。 汽车动力来源：发动机电动玩具车动力来源：电动机缆车动力来源：电动转盘拉动钢索？ 制作和使用我们的小缆车 如何安装一个小缆车？提示：(1)细绳拴在小车什么位置比较好？(2)你选择哪根细绳比较合适？为什么？(3)小车怎样才能运动起来？（可利用身边材料） 1.安装。2.验证并记录。需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？3.实验完成后，迅速将物品放回原处。一个垫圈能使静止的小车运动起来了。 重力拉力拉力 给小车一定的力,使静止的小车运动起来。我们刚才的实验给了小车什么力呢？拉力这个拉力是哪里来的呢？重力 重力，是由于地球的吸引而使物体受到的力。我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力,物体都受到一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯往下滑，水往低处流……这些运动都是因为受到重力的作用。牛顿重力 在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。 实验小结：垫圈的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。 拉力大小与小缆车的运动快慢的关系猜想：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。 实验时需要注意的问题：1.垫圈应该怎么增加？为什么要多个多个地加？2.小车的起点、终点在哪里？3.怎样才能知道小车运动的快慢，可以用什么方法？4.为什么同种拉力条件下要多做几次实验？ 起点终点 我们的小缆车拉力大小与小车运动关系实验计划我们的问题：我们的假设：改变的条件：不改变的条件：实验方法：拉力大小与小车运动快慢有关吗？拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。垫圈的数量小车的重量;桌面的光滑程度;小车的行驶距离，即起点和终点;垫圈的大小第一次个垫圈，第二次个垫圈，第三次个垫圈，每次实验做三次。确定起点和终点，绳子长度不超出桌子高度。使用秒表计时，注意配合。 拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动得快慢从起点到终点的时间平均时间6个12312个12318个123我们的结论： 拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动得快慢从起点到终点的时间平均时间6个12312个12318个123我们的结论：13秒12秒14秒9秒7秒8秒4秒5秒3秒13秒8秒4秒 我们的结论：垫圈越多，产生的拉力越大，小车运动速度越快。 让我试试：这辆小缆车我们给它一个拉力，它就运动起来了，能不能想个办法让我们省些力气，让它自己动起来呢？ 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根