教科版五年级科学上册第四单元《我们的小缆车》教学课件
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教科版五年级科学上册第四单元《我们的小缆车》教学课件

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时间:2022-04-15

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资料简介
我们的小缆车 高山缆车轨道缆车钢缆绳的拉力 安装一辆小缆车1.建议垫圈要一个一个的增加,记录刚好使小车运动起来的垫圈数。提示:测试挂几个垫圈,刚好使小车运动起来?2.观察小车和垫圈往哪个方向运动?3.注意分工配合,碰到问题,尝试解决。 安装一辆小缆车1.建议垫圈要一个一个的增加,记录刚好使小车运动起来的垫圈数。提示:测试挂几个垫圈,刚好使小车运动起来?2.观察小车和垫圈往哪个方向运动?3.注意分工配合,碰到问题,尝试解决。 研究拉力大小与小车运动快慢的关系推测:拉力大,小车跑得快拉力小,小车跑得慢这个实验该怎么做呢?讨论: 研究拉力大小与小车运动关系的记录挂个垫圈,刚好能使小车运动起来。拉力大小(垫圈的个数)实验次数小车运动的快慢从起点到终点时间快慢顺序123123123 碰到问题尝试解决实验提示:实验完成了,要马上整理好实验材料;小组内轻声交流,你们的数据是否支持原先的推测? 碰到问题尝试解决实验提示:实验完成了,要马上整理好实验材料;小组内轻声交流,你们的数据是否支持原先的推测? 思考:垫圈起了什么作用?是什么力拉动了小车? 物体都有一个向下的力,这就是重力。 课外探究:静止的小车有没有受到力的作用? 合作愉快

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