【精品】五年级上册科学课件：4.1《我们的小缆车》教科版(共18张PPT)

我们的小缆车 为什么把小车放在斜坡上，它就会自己往坡下运动？ 重力重力物体都受到一个向下的力，这就是重力。 模拟：1、静止在起点2、从坡下运动到坡上活动一：研究小缆车的静止与向上运动 活动一：研究小缆车的静止与向上运动1、把小车放在起点的轨道上，往挂钩上加第一个垫圈，观察小车的运动状态并记录；2、继续一个一个地添加垫圈，直到小车刚好能够往上运动，就停止增加垫圈，实验结束；3、把小车放回实验篮子，完成实验记录。活动步骤：（小车刚好能往上运动是指前一个垫圈时小车还是静止状态，再加一个垫圈就能从起点运动到终点。） 1号（组长）：管理并汇报实验现象2号：记录3号：发令：预备放停4号：控制绳子（按压和放松）5号：放垫圈活动一：研究小缆车的静止与向上运动实验分工： 垫圈数123……小车运动状态记录要求：1、用“↓”表示下坡运动2、用“○”表示静止（停止下坡）3、用“↑”表示上坡运动实验结果：放第个垫圈时，小车停止向下运动，保持静止；放第个垫圈时，小车刚好可以运动起来。活动一：研究小缆车的静止与向上运动实验记录要求： 一定的拉力才能使小缆车改变运动状态，变“向下溜”为“静止”，更大的拉力能使小缆车变“静止”为“沿着斜面向上运动”。 垫圈数1234567小车运动状态↓↓○○○○↑活动一：研究小缆车的静止与向上运动怎样让小缆车向上运动得更快呢？ 活动二：研究拉力大小与小车向上运动的关系做三组实验，怎样增加垫圈数？ 对比实验中，要保证哪些条件相同？活动二：研究拉力大小与小车向上运动的关系 1号（组长）：记时、管理并汇报实验现象2号：记录3号：发令：预备放停4号：控制绳子（按压和放松）5号：放垫圈实验要求：小组分工： 挂个垫圈，刚好能使小缆车向上运动起来。拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动的快慢从起点到终点的时间平均值快慢顺序第一组123第二组123第三组123 拉力越大，小车沿着斜坡向上运动得越快。 垫圈数1234567小车运动状态↓↓○○○○↑