教科版小学科学五年级上学期 4.2用橡皮筋作动力同步练习 B卷

教科版小学科学五年级上学期4.2用橡皮筋作动力同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。(共5题；共6分)1.（1分）用橡皮筋作动力，带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是________。生活中的各种机动车几乎都是用这种方式前进的。2.（1分）橡皮筋动力小车的动力是由________提供的。3.（1分）橡皮筋被拉长时能产生________。4.（1分）在制作橡皮筋小车的时候，不能将橡皮筋绕得________。5.（2分）在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越________，小车行驶得越________。二、判断题。(共5题；共10分)6.（2分）橡皮筋绕一圈，小车就会运动。7.（2分）小车行驶的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。8.（2分）小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关。9.（2分）无论怎样缠绕橡皮筋，小车运动的方向都是向前的。10.（2分）在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。三、选择题。(共10题；共20分)11.（2分）橡皮筋驱力小车的动力是由（）提供的。A.车轮    第9页共9页 B.车身重力    C.橡皮筋    12.（2分）下面的物体具有弹力的是（）。A.石块    B.橡皮筋    C.弹珠    13.（2分）下面的物体中，具有弹力的是（）。  A.石块    B.玻璃    C.拉开的弓    14.（2分）下面的物体中，不具有弹力的是（）。  A.弹簧    B.压缩的弹簧    C.拉长的弹簧    15.（2分）在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。  A.越大    B.越小    C.不变    16.（2分）小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受压会产生（）的原理制成的。  第9页共9页 A.压力    B.重力    C.弹力    17.（2分）如图展示的是一项蹦极运动，这项运动涉及的力是（）。A.重力    B.弹力    C.弹力和重力    18.（2分）弹簧受到外力后形状会发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力就会（）。  A.消失    B.变大    C.变小    19.（2分）拉力器是利用了弹簧的（）制成的。   A.拉力    B.弹力    C.压力    20.（2分）下列说法中，正确的是（）。  第9页共9页 A.卷曲的纸张也会产生弹力    B.物体在任何时候都会产生弹力    C.橡皮筋之所以会伸长，是因为受到了弹力的作用    四、简答题。(共7题；共44分)21.（5分）橡皮筋的弹力是怎样产生的？22.（5分）什么是弹力？物体的弹性有限度吗？为什么？23.（5分）弹弓为什么能使石子飞向远处？24.（6分）李明做了一个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上。转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手，小车就会运动起来。他反复做了几次，觉得特别有意思，可是他遇到了几个问题，让我们来帮助他解决一下吧！（1）使小车运动的力来自（）。 A.车轮    B.橡皮筋    C.轮轴    （2）下列说法中，正确的是（）。 A.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大    B.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小    C.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢    （3）如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（）。 A.小车一定跑得更快了    B.橡皮筋很有可能会被损坏    第9页共9页 C.小车一定跑得更慢了    25.（5分）在生活中，人们利用弹力可以做很多的事情，如我们可以利用拉力器的弹力来健身。26.（13分）下面是某小组探究“橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离”的实验记录表，请根据表中数据，按要求回答问题。橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离(cm)平均距离(cm)   1   130   2   2   135   130   3   125   1   176   4   2   182   178   3   176   l   264   6   2   272   268   3   268（1）橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时相比，橡皮筋缠绕一圈时产生的力（）。  A.大    B.小    C.无法判断    （2）根据实验记录，我发现：在一定的范围内，橡皮筋缠绕的________，它的弹力________；作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离________。橡皮筋缠绕的________，它的弹力________；作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离________。第9页共9页 （3）如果以相同方式再连接两根同样的橡皮筋，那么结果会怎样？27.（5分）你可以在家中为你的家人表演如下的趣味实验。取一个易拉罐，在内部装上弹力较强的橡皮筋，中央固定一重物（如图所示）。实验过程：先将易拉罐转几周，然后轻轻地放在水平桌面上，一松手，易拉罐就能自行向前滚动。你能向你的家人解释一下实验原理吗？第9页共9页 参考答案一、填空题。(共5题；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判断题。(共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、选择题。(共10题；共20分)11-1、12-1、13-1、第9页共9页 14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、简答题。(共7题；共44分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、第9页共9页 26-2、26-3、27-1、第9页共9页