2020年教科版科学五年级下册第二单元第四课空气的热胀冷缩同步训练

2020年教科版科学五年级下册第二单元第四课空气的热胀冷缩同步训练姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共5题；共11分)1.（1分）空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有________的性质。2.（5分）常见的物体都是由________组成的，而微粒总在那里不断地________着。当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离________，物体就膨胀了；当物体遇冷后，微粒的运动________，微粒之间的距离________，物体就收缩了。3.（1分）一个压扁的乒乓球浸在________中会慢慢鼓起来。4.（3分）将套有气球的空锥形瓶分别放入盛有热水、常温下的水、冰水的烧杯中，产生如图所示现象，请根据图示现象在图下面的横线上注明水的状态。(填“水”“常温下的水”或“冰水”)________________第6页共6页 ________5.（1分）下面是同一种物体在不同温度下用高科技手段观察到的内部分子的不同状态。其中图________的温度最高。甲乙丙二、选择题(共6题；共12分)6.（2分）空气热胀冷缩和水热胀冷缩相比，下列说法正确的是（）。A.没什么区别    第6页共6页 B.空气体积变化更明显    C.重量变化更明显    7.（2分）下列现象与空气热胀冷缩有关的是（）。A.夏天，打开雪碧的瓶盖，瓶口有气体冒出    B.热气球升空    C.用降温的方法，使空气被压缩    8.（2分）自行车爆胎多发生在（）。A.夏    B.冬    C.春    9.（2分）冬天的晚上，小明把一个塞着胶皮塞的空瓶放在院子里，第二天早晨胶皮塞却拔不下来了，原因是（）。A.瓶子里的空气漏掉了    B.胶皮塞膨胀了    C.瓶中的空气受冷收缩了    10.（2分）夏天的室内，空调周围的空气被变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理，我们在安装空调时，要安装在房间的（）。A.上部    B.下部    C.中部    D.任何部位都可以    第6页共6页 11.（2分）将踩瘪的乒乓球放入热水中，就能使它恢复原样，这是应用了（）A.液体的热胀冷缩    B.空气的热胀冷缩    C.固体的热胀冷缩    三、判断题(共2题；共4分)12.（2分）空气的热胀冷缩现象，我们无法直接观察到。13.（2分）夏天自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮胎内的空气受热膨胀造成爆胎。四、简单题(共2题；共10分)14.（5分）空气会热胀冷缩，那么下面的实验装置会出现什么现象?在图中画出来。15.（5分）请用一下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。第6页共6页 参考答案一、填空题(共5题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、选择题(共6题；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、判断题(共2题；共4分)第6页共6页 12-1、13-1、四、简单题(共2题；共10分)14-1、15-1、第6页共6页