小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(15张)(4)ppt课件

欢迎进入科学课堂 6.摆的研究教科版小学科学五年级下册第三单元 摆绳摆锤摆摆幅 摆的快慢可能与什么因素有关呢？ 表一：摆摆动快慢与摆锤重量的关系研究的问题我的假设改变的条件怎样改变这个条件保持不变的条件实验中应该注意什么？ 表一：摆摆动快慢与摆锤重量的关系研究的问题摆的快慢与摆锤的重量有关吗？我的假设有关系改变的条件摆锤的重量怎样改变这个条件用1个勾码2个勾码保持不变的条件摆幅大小、摆绳的长短实验中应该注意什么？1、拉直摆绳，让摆锤自由下落摆动,不能用力推动。2、摆一旦碰到其它物体，重新开始实验。3、每个摆各做三遍实验，每遍10秒钟。4、小组内各成员密切配合，合作完成实验，填写记录单（一）。 11/6/202110秒内摆动次数记录第一次第二次第三次第一次第二次第三次第一小组第二小组第三小组组别/次数原来重量两倍重量 11/6/2021结论：摆的快慢与摆锤重量无关。 表二：摆摆动快慢与摆绳长短的关系研究的问题我的假设改变的条件怎样改变这个条件保持不变的条件实验中应该注意什么？ 表二：摆摆动快慢与摆绳长短的关系研究的问题摆的快慢与摆绳的长短有关吗？我的假设有关系改变的条件摆绳的长短怎样改变这个条件10厘米长的摆绳20厘米长的摆绳保持不变的条件摆幅的大小，摆锤的重量实验中应该注意什么？1、拉直摆绳，让摆锤自由下落摆动,不能用力推动。2、摆一旦碰到其它物体，重新开始实验。3、每个摆各做三遍实验，每遍10秒钟。4、小组内各成员密切配合，合作完成实验，填写记录单（二）。 11/6/202110秒内摆动次数记录第一次第二次第三次第一次第二次第三次第一小组第二小组第三小组组别/次数原来绳长一半绳长 11/6/2021结论：摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳越长，摆动越慢;摆绳越短，摆动越快。 表三：摆摆动快慢与摆幅大小的关系研究的问题摆的快慢与摆幅的大小有关吗？我的假设有关系改变的条件摆幅的大小怎样改变这个条件30度角50度角保持不变的条件摆绳的长短，摆锤的重量实验中应该注意什么？1、拉直摆绳，让摆锤自由下落摆动,不能用力推动。2、摆一旦碰到其它物体，重新开始实验。3、每个摆各做三遍实验，每遍10秒钟。4、小组内各成员密切配合，合作完成实验，填写记录单（二）。 11/6/2021结论：摆的快慢与摆幅大小无关。 摆的研究摆锤摆摆幅摆绳无关无关——有关越长越慢越短越快 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根