小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(15张)(2)(1)ppt课件

欢迎进入科学课堂 摆的研究 伽利略发现了摆的等时性。 单摆的简谐振动单摆在偏角很小（大约在５度以内）时振动，这时，单摆的振动周期与摆长的平方根成正比，跟重力加速度的平方根成反比，而跟摆的重量和振幅无关，单摆的振动周期与振幅无关的性质叫做摆的等时性。 1656年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。 建议:材料：1、为使单摆接近理想化，摆线选择避免使用有一定质量的粗线，而选择质量轻的细线；2、摆锤选择，为减少空气阻力对摆幅的影响，建议选择体积小一些、质量大一些的钩码为摆锤。 测定：1、摆长是支架到摆锤重心的距离。2、计算摆锤摆动次数时，以摆锤通过最低位置时开始计时较准确。3、摆来回一次经过最低点为一个周期,最后的实验数据可以取平均数或众数。4、使用秒表前先上紧发条，回表后，如秒表不指零，应记下其数值（零点读数），然后从测量值中将其减去。 操作1、用手指夹住摆锤，将摆线拉直慢慢抬高（不能过高）。检查摆线与横杆是否垂直。2、松开双手，使摆自然摆动。摆锤摆动必须严格控制在一个竖直平面内振动。 实验内容：实验研究摆的摆动快慢与什么因素有关。 实验记录表记录表实验一：摆的快慢与摆锤重量的关系结论:摆的快慢与摆锤轻重________。摆重15秒内摆动次数记录一二三1个钩码2个钩码3个钩码 实验记录表记录表实验二：摆的快慢与摆绳长短的关系摆绳长度15秒内摆动次数记录一二三（）厘米（）厘米结论:摆的快慢与摆绳长短_______，_________________________________________ 结论①摆的快慢与摆锤的重量无关。②摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆摆动得越快。 巩固练习一、填空1.摆的摆动快慢与()有关。2.摆长是指支架到()。3.同一个摆，摆长越长，摆动越()，摆长越短，摆动越()。二、判断1.摆动的快慢与摆的轻重有关。()2.摆线的长短与摆动的快慢没有关系。()3.摆线越长，每分钟摆动的次数就越少。()4.摆线越短，每分钟摆动的次数就越少。() 课后拓展课后做一个每分钟摆动30次的摆。 谢谢指导 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根