小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(15张)(1)(3)ppt课件

欢迎进入科学课堂 摆的研究 第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组第一次1088981098第二次1088981198第三次1087981098测量单摆在10秒内摆动的次数的结果如下 制定实验方案实验名称一定要变的因素一定不要变的因素摆锤与摆的快慢摆锤的重量摆长的长短摆绳的长度与摆的快慢 1.观察时间：15秒。2.小组成员分工合作，分配好计时员、记录员和数摆动次数的人员。3.如果摆碰到了其它的物体或者圆锥摆动，实验就要重新做一次。4.悬挂钩码时避免竖直悬挂。5.重复多做几次，提高实验数据的准确性并及时记录。实验要求 我发现了：摆的快慢与摆锤的重量无关。实验一：摆摆动快慢与摆锤重量有关吗？原来重量两倍重量三倍重量第一次第二次第三次 制定实验方案实验名称一定要变的因素一定不要变的因素摆锤与摆的快慢摆锤的重量摆长的长短摆绳的长度与摆的快慢摆绳的长度摆锤的重量 1.观察时间：15秒。2.用三个钩码做摆锤进行测量。3.小组成员分工合作，分配好计时员、记录员和数摆动次数的人员。4.如果摆碰到了其它的物体或者圆锥摆动，实验就要重来。5.重复多做几次，提高实验数据的准确性实验要求 我发现了：摆的快慢与摆绳的长度有关。摆绳长度越长摆动越慢，摆绳长度越短摆动越快。实验二：摆摆动快慢与摆绳长度有关吗？原来绳长二分一绳长第一次第二次第三次 观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？你觉得它们摆的快慢会一样吗？18cm18cm 为什么摆绳的长度一样摆动快慢却不一样呢？ 原来摆绳的长度并不等于摆的长度！真长的摆长是支架到摆锤重心的距离！ 摆长摆锤摆幅 摆摆动的快慢与什么有关？与什么无关呢？ 科学家伽利略研究摆的故事 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根