小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(12张)(1)ppt课件

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时间：2022-04-18

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欢迎进入科学课堂科教版小学科学五年级下册《摆的研究》钟的欣赏通过实验知道摆的摆动快慢与什么有关？学习目标摆长？摆锤的大小？摆锤的重量？摆幅的大小？摆锤的形状？？认识概念“摆长”“摆幅” 科学探究探究1不变的条件：摆长不变，重量不变。改变的条件：摆幅大小改变。摆动各15次用多少时间？摆的快慢与摆幅的大小无关。结论：科学探究探究2不变的条件：摆幅600，摆锤重量。改变的条件：摆长长度改变。摆动15次各用多少时间？结论：摆长越长，摆得越慢；摆长越短，摆得越快。科学探究探究3不变的条件：摆幅600，摆长不变。改变的条件：换木的摆锤。改变重量摆动15次各用多少时间？结论：摆的快慢与摆锤的重量无关。伟大的发现我学会了什么？当堂检测：一、填空。1、摆的摆动快慢与（）、（）无关，与（）有关。2、同一个摆，摆绳越短，摆动（）；摆绳越长，摆动（）。这是科学家（）证实的。二、判断。1、摆的绳子越长，每分钟摆动的次数就越少。（）2、摆绳的长短与摆动的快慢没有关系。（）3、摆动的快慢只与摆的轻重有关。（）4、钟摆摆动的幅度越大，每分钟摆动的次数就越多。（）拓展探究1==G1G2摆速会怎样呢？拓展探究2==G1G2摆速会怎样呢？谢谢欣赏GOODBYE 同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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