小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(13张)ppt课件
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小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(13张)ppt课件

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时间:2022-04-18

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资料简介
欢迎进入科学课堂 摆的研究 惠更斯 伽利略 摆角摆绳摆锤 不同的摆摆动的快慢一样吗? 摆自由摆动的快慢与什么有关? 实验计划一问题:研究摆的快慢与摆锤轻重有关吗?假设:保持不变的条件是:需要改变的条件是:实验方法:不改变摆绳的长短、摆角的大小,分别用摆锤(10g)、摆锤(20g),测出摆在15秒内的摆动次数。摆锤越重摆动越快,越轻摆动越慢。/摆锤越重摆动越慢,越轻摆动越快。摆绳长短、摆角大小摆锤轻重摆锤实验结果(次/15秒)最后结果第一次第二次第三次轻(10g)重(20g) 计时5分钟温馨提示1、分工合作一人报时,一人拉摆,一人计数,一人记录。2、拉摆人要对着摆,拿起摆锤,摆线要直,摆角不要太大(20◦);3、自然松手,不能施加外力4、记录员记录每15秒测量1次摆动次数。 实验计划二问题:研究摆的快慢与摆线长短有关吗?假设:保持不变的条件是:需要改变的条件是:实验方法:不改变摆锤轻重、摆角大小,分别用摆绳(5cm)、摆锤(10cm),测出摆在15秒内的摆动次数。摆锤轻重、摆角大小摆绳长短摆绳实验结果(次/15秒)最后结果第一次第二次第三次短(5cm)长(10cm) 分析数据计时5分钟温馨提示1、分工合作一人报时,一人拉摆,一人计数,一人记录。2、拉摆人要对着摆,拿起摆锤,摆线要直,摆角不要太大(20◦);3、自然松手,不能施加外力4、记录员记录每15秒测量1次摆动次数。 经过一个星期的观察,我发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢些吗? 拓展:这两个摆绳长短一样的摆,安装在相同的支架上,它们摆动快慢会一样吗? 这节课你有什么收获呢? 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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