小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(12张)(3)ppt课件

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时间：2022-04-18

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欢迎进入科学课堂 6.摆的研究（教科版）五年级科学下册认真倾听积极思考拉摆要求：两指捏轻轻拉听口令自然松为什么相同时间不同的摆摆动快慢不一样？发现问题: 摆的快慢与那些因素有关呢猜测：与摆锤的重量有关与摆幅的大小有关与摆线的长短有关…… 实验名称改变因素不改变因素讨论设计实验方案：实验一：摆锤的重量是否影响摆的快慢实验二：摆幅的大小是否影响摆的快慢实验三：摆绳的长短是否影响摆的快慢摆锤的重量摆绳的长短、摆幅的大小摆幅的大小摆锤的重量、摆绳的长短摆绳的长短摆锤的重量、摆幅的大小三个因素：摆锤的重量、摆幅的大小、摆绳的长短 1、合理分工：一人固定摆，一人计时（15秒），一人拉摆，一人记录，其他人计数。2、计时人开始要说“放”，时间到要说“停”。3、拉摆人要正对着摆，拿起摆锤，摆线要直，摆角45度（研究摆幅大小与摆的快慢的除外）；听到实验开始时，手轻轻松开，不要推。4、计数人要默数，不要干扰其他组，数完向记录员汇报。5、实验一次，记录一次，反复三次。实验要求：实验注意事项:1.小组要注意分工合作完成实验。2.实验中要轻声交流。3.实验中要认真填写实验数据。4.实验完成后认真分析整理数据，形成结论，同时整理实验仪器。得出结论：摆的快慢与摆绳的长短有关。同一个摆，摆绳越长摆的越慢，摆绳越短摆的越快。摆的快慢与摆锤的重量、摆幅的大小无关。你们玩过荡秋千吗？你能想办法让这位小朋友荡得更快些吗？解决生活中的实际问题同样长度的摆绳，粗细不同，会不会影响摆的快慢呢？问题拓展: 再见！同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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