小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(11张)(1)(1)ppt课件

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时间：2022-04-18

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欢迎进入科学课堂摆的研究教科版五年级下册第三单元 15秒摆摆动的次数1.观察时间：15秒。2.分工：(1)一位同学记时；(2)一位同学填写实验记录单;(3)一位同学操作；(4）其余同学数摆动次数。3.如果摆碰到了其它的物体，实验就要重来。实验要求我们测得的次数组别第一组第二组第三组第四组第五组次数121712.51311 制定实验方案我们要研究：摆的快慢是否与摆锤的轻重有关我们要怎样来做这个实验？哪些条件需要改变？哪些条件要保持不变？需要哪些材料呢？制定实验方案我们要研究：摆的快慢是否与摆锤的轻重有关摆绳的长度不变改变摆锤的轻重需要的材料支架、摆摆绳计时器1倍、2倍、3倍摆锤制定实验方案我们要研究：摆的快慢是否与摆绳的长度有关我们要怎样来做这个实验？哪些条件需要改变？哪些条件要保持不变？需要哪些材料呢？制定实验方案我们要研究：摆的快慢是否与摆绳的长度有关摆锤的轻重不变摆绳的长度改变需要的材料支架、摆锤计时器1倍、2倍摆绳我们的发现摆的快慢与摆锤的重量无关。摆的快慢与摆长有关。摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快总结：1.摆的快慢跟摆长有关，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。2.摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小没有关系。观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？你觉得它们摆的快慢会一样吗？伽利略发现摆的故事伽利略发现摆的故事他被吊灯摆动的节律性吸引住了———观察每摆动一次的时间相等吗？摆幅大些，每摆动一次的时间还相等吗？————提出疑问和假设伽利略模仿吊灯进行实验，研究摆的特点———实验探究摆的等时性原理————分析得出结论同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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