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日晷水钟沙漏摆钟
摆的研究教科版小学科学五年级下册第三单元第6课
摆锤摆绳摆幅摆的结构
观察我们的摆测一测我们的摆10秒内摆动几次。小组次数12345678
研究计划单研究的问题摆的快慢与有关吗?我的猜想研究设想(画图)原来:改变后:
10秒内摆动次数记录原来.改变后.第一次第二次第三次实验结论
①分工明确:计时员(1人)、记录员(1人)、计数员(其他组员)。②观察摆在10秒内摆动的次数,多次实验。③实验完毕,整理好器材。温馨提示:
研究发现:①摆的快慢与摆幅大小无关。②摆的快慢与摆锤轻重无关。③摆的快慢与摆绳有关摆绳长,摆速慢;摆绳短,摆速快。
这两个摆有什么相同的地方?有什么不同的地方?摆绳长度一样摆锤长度不一样
同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根