2020小学五年级下册科学课件-3.6《摆的研究》教科版(10张)ppt课件

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时间：2022-04-18

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6、摆的研究摆摆线摆锤摆幅起点终点O起点----------终点------------起点讨论：制定研究方案1、如果研究摆锤的重量，需要改变的因素是什么？哪些因素不需要改变？2、如果研究摆线的长度，需要改变的因素是什么？哪些因素不需要改变？实验名称不同的条件相同的条件①摆的快慢可能与摆线的长短有关②摆的快慢可能与摆锤的重量有关摆锤的重量摆线的长短摆锤的重量摆线的长短研究摆的快慢温馨提示：1、分工合作（谁计时，谁数，谁记录）。2、观察时间15秒。3、要求至少重复做三次，并取平均值。4、只改变一个变量。根据上面的实验研究，我们发现摆的摆动快慢与（）无关，与（）有关。小结：摆锤的重量摆绳的长度摆绳越长，摆动得越慢；摆绳越短，摆动得越快。观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？又产生了什么新问题？结论：1.摆的快慢跟摆长有关，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。2.摆的快慢与摆锤的重量、摆角的大小没有关系。谢谢! 同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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