小学五年级下册科学-4.1昼夜交替现象-教科版(26张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 想一想在生活中，昼和夜的出现有什么规律呢？ 昼夜交替现象英才学校李宜真 地球上昼夜交替现象的产生可能与宇宙中什么天体有关？ 古人在思考：怎么运动？ 猜测 我们的假说1、地球不动，太阳围着地球转。2、太阳不动，地球围着太阳转。3、地球自转。4、地球围着太阳转，同时地球自转。 为了保证实验的真实性和准确性，我们需要选用什么样的材料来模拟地球和太阳呢？ 像这样用手电筒代替太阳，用小球代替地球寻找具有相似特征物品做实验的方法就是模拟实验法。 1、地球不动，太阳围着地球转。 实验目的：实验方法：实验器材：实验步骤：实验结果：实验方案研究地球不动，太阳围着地球转。模拟实验法昼夜成因探究仪 讨论我们的实验步骤 实验步骤：1、请1号、2号同学领取器材；2、请3号同学标记观测点；3、请1号、2号同学操作演示；4、共同观察之后，请4号同学画出它们的运动情况，5号同学进行实验单的记录填写，6号同学准备汇报。 验证我们的假说1、地球不动，太阳围着地球转2、太阳不动，地球围着太阳转3、地球自转4、地球围着太阳转，同时地球自转 汇报你们组的验证过程：1、地球不动，太阳围着地球转。 2、太阳不动，地球围着太阳转。汇报你们组的验证过程： 3、地球自转。汇报你们组的验证过程： 汇报你们组的验证过程：4、地球围着太阳转，同时地球自转。 我们的假说运动情况（正确情况上划钩）能产生昼夜交替现象吗？1、地球不动，太阳围着地球转。太阳（动不动）地球（动不动）能（）不能（）2、太阳不动，地球围着太阳转。太阳（动不动）地球（动不动）能（）不能（）3、地球自转。太阳（动不动）地球（动不动）能（）不能（）4、地球围着太阳转，同时地球自转。太阳（动不动）地球（动不动）能（）不能（）√√√√√√√√√√√√ 通过模拟实验，我们有什么发现？ 昼夜交替现象有多种可能的解释。 你觉得哪一种假说不符合我们的现实呢？说说你的理由？ 我们的假说运动情况能产生昼夜交替现象吗？1、地球不动，太阳围着地球转。太阳（动不动）地球（动不动）能（）不能（）2、太阳不动，地球围着太阳转。太阳（动不动）地球（动不动）能（）不能（）3、地球自转。太阳（动不动）地球（动不动）能（）不能（）4、地球围着太阳转，同时地球自转。太阳（动不动）地球（动不动）能（）不能（）√√√√√√√√√√√√ 谢谢 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根