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地球美丽的——
昼夜有什么不同？
太阳东升，白天来到；太阳西落，夜幕降临，第二天太阳又从东方升起，白昼又来临了——昼和夜就这样不停息地交替出现，这种现象我们称之为“昼夜交替现象”。
昼夜交替现象今天，就让我们一起来学习——
昼夜交替现象探究活动一：地球上为什么会出现昼夜现象呢?探究活动二：为什么昼夜会不断地交替呢?
探究活动一为什么会出现昼夜现象被太阳光照亮的一面就是“昼”没有被太阳光照亮的一面就是“夜”
想一想：假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分吗？假如地球是透明的，有昼夜之分吗？假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？
地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，产生昼夜。归纳:地球上有昼夜之分的原因
为什么地球上昼夜会不断交替呢?探究活动二：
为什么昼夜会交替？思考：假如太阳和地球都静止不动，①会怎么样？②有昼夜交替现象吗？③说明什么？①假如太阳和地球都静止不动，那么地球就会分成一半白昼，一半黑夜，②没有交替现象。③说明地球和太阳必须有相对运动才能产生昼夜交替现象。
阅读课本72页，有哪些产生昼夜交替现象可能的情况？
假说1：地球不动，太阳绕着地球转
假说2：太阳不动，地球绕着太阳转
假说3：地球自转
假说4：地球绕着太阳转，同时自转
哪一种观点正确？我们怎样才能知道哪一种观点正确？疑问？？用实验验证！模拟实验在人为控制研究对象的条件下，模仿实验的某些条件进行的实验。
模拟实验让我们来模拟表现地球上的昼夜交替现象， 检验我们的假说是否成立。动动脑：我们需要的实验材料，太阳？地球？用什么代替呢？
温馨提示1.我们需要的材料手电筒地球仪乒乓球
观测点2、调节手电筒跟地球仪的距离，差不多正好能照亮半个地球仪或乒乓球。3、确定一个点（中国）来观察昼夜交替现象。4、小组合作，选出一个组长填写实验记录表格，并在实验完成后演示实验操作。观测点
实验进行中……（时间6分钟）实验步骤1、选出组长（填表）；2、选出2个同学配合操作；3、做好标记“太阳”和“地球”上的观察点，参考书本73页实验过程，开始实验；3、小组讨论假说是否成立；4、完成记录表，组长汇报结果。
我展示，你倾听。请肯定我的优点，也欢迎你的批评指正！成果汇报：
假说1：地球不动，太阳绕着地球转假说2：太阳不动，地球绕着太阳转假说3：地球自转假说4：地球绕着太阳转，同时自转√以上哪一种才是真正的昼夜交替现象？√√√结论：昼夜交替现象有多种可能的解释——昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。请看动画→
对于一个自然现象人们可能会有很多解释，但要找到符合真实情况的解释我们需要更多的信息和证据，当我们获得的证据越多，我们就越可能对我们看到的现象做出更合理的解释，我们也就越接近真理。
昼夜交替的认识当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。
“太阳不动，地球围绕太阳转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约8760个小时（一年）的时间，这显然也是不符合事实的。昼夜交替的认识
昼夜交替的认识“地球自转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。
昼夜交替的认识只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。我们的收获
谢谢观看！
同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
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