小学五年级下册科学-4.2人类认识地球及其运动的历史-教科版(15张)ppt课件
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小学五年级下册科学-4.2人类认识地球及其运动的历史-教科版(15张)ppt课件

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时间:2022-04-18

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资料简介
欢迎进入科学课堂 人类认识地球及其运动的历史 课前回顾产生昼夜交替现象的假说(1)地球不动,太阳围着地球转(2)太阳不动,地球围着太阳转(3)地球自转(4)地球围着太阳转、同时自转 和我们一样,自古以来,人们就试图对地球昼夜交替的现象进行解释要解释地球的昼夜交替,必须对地球的形状和运动方式进行探索。在这方面曾经有过哪些主要的观点和学说呢? 地心说托勒密古希腊天文学家,约生于公元100年。长期进天文观测。他是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方式并作出成就的科学家。他提出了“地心说”理论。 地心说观点论据地球的形状地球的运动其它天体的运动地球是球体如果地球是扁平的,那么全世界的人将同时看到太阳的升起和落下。地球处于宇宙的中心,且静止不动。如果地球转动,就必然带动其他物体一起转动,如(云、人类)而而实际上人类、云彩和鸟类都可以自由运动。所有的日月星辰都围绕地球转,并且每天都做一次圆周运动人们每天看到这些日月星辰都在有规律的东升西落。 地心说想一想,托勒密的观点相当于我们模拟试验中的哪一种解释?“地心说”地球不动,太阳绕着地球转 日心说哥白尼 (1473-1543) 波兰天文学家。经过长年的观察和计算,取得可靠数据,提出“日心说”。临终出版了他的伟大著作《天体运行论》。 日心说观点论据地球的形状地球的运动其它天体的运动地球是球形地球是在运动,并且24小时自转一圈太阳不动,而且处于宇宙中心,地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。如果在船桅杆顶放一个光源,当船驶离海岸时,岸上的人们会看见亮光逐渐降低,直至最后消失,这说明地球表面是球形的。因为天空比大地大得太多,如果无限大得的天穹在旋转,而地球不动,实在很难想像。因为我们每天都能看到太阳、月亮、星星东升西落。 日心说想一想,哥白尼的观点相当于我们模拟试验中的哪一种解释?“日心说”地球围着太阳转,同时自转。 “地心说”与“日心说”异同地心说日心说相同不同支持哪种解释地球是球体太阳不动,是宇宙中心。地球及其它行星绕太阳转动,地球24时转一周。地球不动,是宇宙中心。所有日月星辰每天绕地球转动一周。不支持比较支持 昼夜交替现象的解释当“地球不动,太阳绕着地球转”时,地球上有昼夜交替,但是太阳要绕地球一圈,才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米,太阳运行的速度是250千米/秒,照此速度,科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象,不会24小时内发生一次昼夜交替现象,这显然是不符合实际情况的。 “太阳不动,地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下,也会有这也交替现象,但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜交替现象,也就是说需要约8760个小时的时间,这显然也是不符合事实的。昼夜交替现象的解释 昼夜交替现象的解释“地球自转不公转”时,地球自转一周就会发生一次昼夜交替现象。如果是这样,地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样,不会出现差异,也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。 昼夜交替现象的解释“地球围绕太阳转,同时自转”才会既有昼夜变化,又有四季变化,才符合真实的情况。 人类正确认识宇宙以及地球在宇宙中的地位经历了漫长的过程,这一过程与历史上许多著名学者的辛勤劳动,细致的观测和深入的理论研究是密不可分的。课后拓展课后搜集其他天文学家的研究内容,看看他们对地球运动的观点和证据。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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