教科小学科学五下《4.7、为什么一年有四季》PPT课件(3)

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时间：2022-04-18

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欢迎进入科学课堂欢迎大家来到科学的殿堂！一年中有春夏秋冬，四季交替，循环往复…… 为什么一年有四季在不同季节用竹竿测影长同一时刻（正午）同一地点同一根竹竿春夏秋冬用这些材料来模拟一下古人的方法吧？设计实验打算如何做模拟实验实验时地球仪的位置应如何摆放实验过程中需注意什么温馨提示小组分工合作，边观察边记录。地球仪代替地球调整地轴倾斜方向指向北，并且在公转的过程中保持不变。北半球的同一地点上立一根大头针。标杆要正对中间的蜡烛，表示正午。为方便大家记录，统一规定北边为A观测点，西边为B观测点，南边为C观测点,东边为D观测点。地轴倾斜，且方向不变公转地点杆影长短季节判断ABCD 太阳斜射：影子长太阳直射：影子短直射：光更集中由此推测,阳光直射某地区时……?斜射某地区时……? 影长—照射角度小—光弱—温度低—冬天影短—照射角度大—光强—温度高—夏天我明白我知道了地球公转过程中,由于地轴的倾斜,导致阳光有规律地直射或斜射某一地区,因此温度也有规律地变化,形成四季。南半球是怎样的呢？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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