六年级上册科学导学案-1.2 杠杆的科学｜教科版

导学案（科学）班级____ 姓名______ 学习小组____课题（第一单元第2课）：杠杆的科学课型新授设计人靳和喜审阅张才林导学教师课前准备杠杆尺、钩码、记录单、杠杆类和非杠杆类工具各3—5种、撬棍撬石头图片一副。导课一、复述回顾1.你学过哪些简单机械？它们各有什么用途？2.你见到过用撬棍撬起重物吗？简单描述一下其过程。二、目标导航1.认识杠杆，弄清支撑杠杆的三个点。2.说出杠杆的三种类型。3.明白三种不同的杠杆秘密在哪里。教师二次备课学生课堂学记    导    学    三、课堂探究 1.自主探究自学课文内容，认真观察第2页上方两幅图，指出杠杆上的三个点的位置，并用语言描述什么是杠杆，什么是用力点、支点和阻力点。压水井的压杆、跷跷板为什么是杠杆？它们的用力点、支点阻力点的位置在哪里？羊角锤、钳子、剪刀、天平、螺丝刀、擀面杖是不是杠杆？为什么？ 2.合作交流（小组）（1）利用杠杆尺研究杠杆的秘密（按照课文要求）（2）做好研究记录（详见第6页表格）（3）进行数据对比，揭开杠杆的秘密。 导学 3.重点点拔三种不同的杠杆（省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆）的根本区别在哪里？分别加于说明。以小组汇报，全班订正4.归纳小结本节课你学到了哪些知识？向大家谈谈自己的收获。  导   练 四、自我检测1.杠杆上有三个作用点，这三个点分别叫（   ）、（   ）和（    ）。2.杠杆一般可分为（   ）种，即（   ）杠杆、（   ）杠杆和（       ）杠杆。3. 当（                 ）时，杠杆省力。当（                ）时，杠杆费力。当（                ）时，杠杆既不省力、也不费力。4.按照要求在括号中至少填出三种杠杆。省力杠杆：（                    ）。费力杠杆有：（                    ）。不省力也不费力杠杆有：（）。      教学反思（学后记）