清水九年制学校“336”教学模式科学导学案年级六年级课题第二课杠杆的科学合作学习(互动交流、小组展示、质疑探究)小组合作讨论:1、在什么情况下杠杆省力?2、在什么情况下杠杆费力?3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力?归纳总结:二次备课主备人赵艳梅授课时间2013—8—28审签人学习目标认识理解杠杆有3个点:用力点、支点、阻力点。有的杠杆省力,有的杠杆费力,有的杠杆既不省力也不费力。自主学习(课前预习、依标自学)填空一、认识杠杆:1、像()这样的简单机械叫做()。杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫();在杠杆上用力的位置叫();杠杆克服阻力的位置叫()。2、钉锤、压水井的压杆和跷跷板也是()。二、研究杠杆的秘密:用撬棍撬起重物一定能省力吗?怎样做才能省力?1、我们可以用杠杆尺来进行研究这个问题。我们把杠杆尺当“撬棍”,把挂在杠杆尺左边的钩码看作是(),把挂在杠杆尺右边的钩码看作是()。要使杠杆尺保持平衡,不断改变杠杆尺左右放置钩码的()和两边钩码的()。2、杠杆尺平衡时,()乘以()等于()乘以()。疑难点简记达标检测问答1、在什么情况下杠杆省力呢?答:2、在什么情况下杠杆费力呢?答:3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力?答:教后反思
学生作业设计姓名:共性作业一、选择1、在使用普通剪刀时,被剪的物体放在刀口的最省力。A、尖部B、中间C、根部2、通过对杠杆尺的研究,我们知道杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等力杠杆,以下工具属于省力杠杆的有,属于费力杠杆的有,属于等力杠杆的有。A、跷跷板B、镊子C、钉锤二、作图仔细观察下图中的剪刀和钳子,画出他们的杠杆原理图。日期次数等级是否自主完成