下列仪器叫什么名称
指南针指向什么方向？指南针有指示南北方向的性质南极为S北极为N
1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。
组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。从电池的正极开始，依次流过电路再流回电池的负极
材料准备：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针、长约两米的多股绝缘导线。
在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向什么方向？把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。接通电流时指南针有什么变化？断开电流后指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？
实验结论把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。断开电流，磁针复位。
更多发现。如通电导线离磁针远近不同，磁针的偏转程度会不同；导线在磁针下方磁针也会偏转，但方向相反；把导线顺着磁针移动，各处都一样……
有办法使实验效果更明显吗？
什么是短路?就是没有用用电器，用导线直接把电源相连。
分析观察到的现象，我们有什么新发现？提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。
原来如此只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线是铜的，磁针偏转不可能是导线的原因。接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位，应该是电流产生了磁性。
做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。
给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？
实验结论发现把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
用完了的废电池，一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？
交流与质疑，对于“电与磁”你们还知道些什么？还想知道什么？
课堂总结1、电流可以产生磁性。2、通电直导线使指南针磁针偏转。3、通电线圈能使指南针偏转。4、线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。5、电流周围能产生磁性，电流越大，导线的圈数越多，磁性就越强。
当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、通电导线能产生磁性。（）2、做实验时，导线不能长时间接在电路中。（）3、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（）4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。（）5当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）√√√√×
6、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（）7、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）8、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开，时间不能长。（）9、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）10、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）11、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（）×√×√√√√
二、选择题1、电与磁（）A、有关系B、没关系C、可有可无2、如果使电路短路，电流就（）A、很弱B、很强C、消失3、指南针静止后，指针指示方向是（）。A、指向西北B、指向南北C、指向东西4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。A、增加电池节数B、铜C、短路5、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿B、奥斯卡C、奥斯特ABBBC
6、奥斯特实验说明了（）。A、通电导体的周围存在磁场B、导体周围存在磁场C、磁体的周围存在磁场7、指南针静止后，指针指示方向是（）。A、指向西北B、指向南北C、指向东西8、（）能产生磁性。A、玻璃B、铜C、电流ABC
画图题1、把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在下图中。
2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“√”。（）（）（）
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