1、《五猖会》

五猖会作者:鲁迅 一、作者简介鲁迅〔1881～1936〕浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。是我国伟大的文学家、思想家和革命家。中国无产阶级文学的奠基人。中国无产阶级文化思想的先驱。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1923年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。 鲁迅的作品集：小说集：散文集：散文诗集：杂文集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等16部，被誉为“匕首”、“投枪”。他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。 鲁迅散文的特点鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》集中。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。 朝花夕拾 《朝花夕拾》为鲁迅一生中唯一一本散文集。作于1926年，共10篇。原题为“旧事重提”，1927年鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》。这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动的描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。《五猖会》为其中的第四篇。 小引狗·猫·鼠阿长和山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农后记《朝花夕拾》目录： 农历五月一日至中旬，是江浙一带地区五猖庙会之日。五猖又称“五通”、“五圣”，是民间所信奉的财神。据传，五圣庙是明太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神。在皖，是日被看作五圣生日，届时各家备鸡血酒，于庙前燃爆竹﹑敲锣鼓，老幼团聚会饮，名为为五猖神“祝寿”。关于“五猖会” 绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。五猖会是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。但在当时，广大贫苦人民生活在水深火热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动。 二、注意下列词语的读音和意义:吡姣娖跷塑埠猖獗：蹊跷：忐忑：埠头：臻臻至至：呵活：称娖：奇拔：bǐJiāoChuòqiāosùbù凶猛而放肆。奇怪，违反常理，让人怀疑．tǎntè心神不宁的样子码头．齐备的意思活龙活现行列整齐的样子奇特，有趣 请同学们快速浏览课文思考以下问题：鲁迅在文章中写了几次五猖会？每次的场景及心情怎样？请用简要的文字概括。 一、童年的五猖会二、明社的五猖会三、亲见的五猖会四、东关的五猖会寥落豪奢较盛最盛作者注意详略关系。前三次略写，后一次详写。（铺垫）失望羡慕神往扫兴 1.第一部分内容：童年看赛会（第1～2段）（略）。细读课文，研讨前三次赛会。童年看的赛会给“我”留下怎样的印象？表现了“我”怎样的心情？这部分对全文有何作用？【提示】简单。“于是，完了”表现了赛会的简单使充满期望的孩子失望的心情。为下文写自己想看赛会蓄势、作铺垫。 2.第二部分写明人的赛会（第3段）（略）。作者极力描写了明时赛会的豪奢铺张，有什么作用？【提示】用明时赛会的豪奢、热闹，来对比现在的简单，写出了自己对赛会的向往。 3.第三部分写亲见的赛会（第4段）（略）。如何理解“我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个‘扮犯人’的心愿的呢”？【提示】渴望看赛会，希望参与到赛会中去。看出当时社会对人的个性的压抑。 4.总结：前三次对赛会的简单叙述对第四次写“五猖会”有何作用？【提示】主要是为去关东看“五猖会”蓄势。也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。 比较几次赛会在内容和写法上的异同，并说说这样写有什么好处。1.内容：同——都是写赛会；异——侧重点不同（见小标题）。2.形式：同——以记叙为主；异——手法有所不同。如第一次侧重写心态；第二次用了引用和比较写场景；第三次夹用了杂文笔法针砭时局；第四次详写，描写了一段故事。 第4部分是全文的重点，可分为几层？三个层次：第一层，从“要到东关看五猖会去了”到“而且自然也就‘又作别论’了”，介绍五猖会的来由。第二层，从“因为东关离城远，大清早大家就起来”到“对于我似乎都没有什么大意思”，叙写“我”去看五猖会前的情感变化的经历。第三层，从“直到现在，别的完全忘却”到结尾，写“我”的感受和疑惑。 （一）研讨第四部分：东关五猖会（第5～22段）（详）（全文的重点）。（2）叙写“我”去看五猖会前的情感变化的经历。（第6～20段）研讨课文1.把这部分划分成三个层次：（1）介绍“五猖会“的来由。（第5段）（3）写“我”的感受和疑惑。（第21～22段） 2.具体分析“我”去看五猖会前的情感变化经历了四个阶段：第一，高兴地“笑着跳着”催促。作为孩子，最爱的是热闹，因此，听说要看迎神赛会，当然非常高兴，因此总是嫌时间过得太慢，催促大家快搬东西。第二，“忐忑”、“担心”地强记。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，充分展示了作者从高兴到沮丧的极度失望的心情。失望，也就是对父亲在孩子高兴的时候让其背书的这种教育方式的不解。 第三，梦幻铁钳的帮助。在母亲、工人、长妈妈默默的静候中，作者急急诵读的声音发抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜色中呜叫。在困境中，作者很自然地出现幻想，这幻想是“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”。终于，作者梦似的背完了。 第四，热闹没有什么大意思。文章的最后通过对比：大家高兴，而“我”却觉得似乎都没有什么大意思，含蓄地反映出了父亲在孩子最高兴的时候让其背书对孩子心灵的伤害。全段对父亲没有一句谴责的词语，却充分流露出了对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。 3.最后一段反映了“我”的什么心情？你如何理解父亲在“我”最高兴的时候叫“我”背书这件事？你遇到过类似的事情吗？【提示】反映父亲在“我”最高兴的时候叫“我“背书是对孩子心灵的伤害，压抑了孩子的个性。 1.课文第一节末尾的“完了”一词表达了作者怎样的心情？怎样看待第二段中关于“吹哨子”的描写？问题探究【提示】一个“完了”，既写出了那没有看到的神像走了，也写出了孩子的失望的心情，也为下文写自己想看赛会蓄势。在那个缺乏文化生活的时代，吹哨子似乎也是孩子们的乐趣。 2.课文的第一部分都在谈迎神赛会，作者这样写，有什么意图？【提示】五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，如同重大的节日。作者用大半的篇幅来写迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会的吸引力，突出“我”想看赛会的强烈愿望，而父亲让“我”背书，造成童心与现实的冲突。文章用欲抑先扬的手法，突出对当时压抑儿童心性教育方法和制度的不满作铺垫。 3.怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？【提示】完全是被迫的，很机械的背书，所以说如“梦似的”。说出了在父亲毫不顾及孩子心理时的无奈和烦恼，表现了当时封建教育的内容和方法对儿童身心健康的巨大危害。 【提示】“对于我似乎都没有什么大意思。”就是因为早上心情太压抑了，童心已经受到了挫伤。4.怎样理解“五猖会的热闹，对于“我”似乎都没有什么大意思”？ 【提示】全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。5.课文结尾“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 作者采用了先扬后抑的手法使文章具有强烈的感染力。在语言方面，生动、贴切、精到的语言表达了深邃的思想和丰富的内蕴，幽默讽刺而又形象。文章记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋的心情以及因被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，从而批判了封建家长制对儿童的迫害，深刻地批判了封建的教育制度的腐朽和反动。小结全文 那么你认为文章的主题是什么？2、……儿童真实心情的伤感与困惑……？？？1、封建教育方式对儿童个性的摧残？？？ 主题思想：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。在平淡的叙述中流露出作者对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感和困惑，表现了当时封建教育的内容和方法对儿童身心健康的危害。 品味语言：完成课后练习三体会比喻的作用！答题技巧指导：用了怎样的修辞手法，具体是怎样用的，有怎样的表达效果，表现了作者怎样的思想感情。 “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”把自己急急诵读时发着抖的声音比喻成深秋蟋蟀的鸣叫；形象生动的写出作者背书时紧张担心、害怕以及无助无奈的心理。 高考链接一、高考与散文阅读近年来高考试题第二卷中，现代文阅读主要考查学生的形象思维能力，重在考查学生对文学作品的分析综合能力和鉴赏能力。综合分析能力主要从思想内容方面考查，鉴赏能力主要从表达技巧方面考查，解答“好处”、“妙处”之类是也。散文集时代感与文学性于一体，以其优美的语言、发自内心的诚挚，能催生考生的情绪，成为高考考查学生阅读能力的首选文体材料。 二、散文鉴赏“四板斧”1、结构把握结构对理解散文的“形”和“神”不无裨益。散文结构线索：时间、空间、物件、情感、逻辑等。 2、中心（1）分析材料：人、事、物、景只是手段，目的都是抒情明理。情与景统一，以情为主，一切景语皆情语。通过分析材料的感情色彩，象征性等，把握散文主旨。（2）把握关键语句，尤其是“文眼”，从中把握主旨：①情感性强并显示全文基调的句子；②文中多次出现的句词；③显示事物特征、风貌的句子；④抒情、议论句；⑤双关句、含蓄句（言外之意）；⑥运用修辞方法的句子。 3、语言风格类：精炼准确、朴素自然、清新明快、亲切感人等等。形式类：长句短句，整句散句 4、艺术特点（1）表达方式：叙述（顺叙、倒叙、插叙）、描写（人物描写、景物描写、环境描写；直接描写、间接描写）、抒情（直接抒情、间接抒情；借景抒情、托物抒情）、议论、说明。（2）表现手法：象征铺垫渲染烘托衬托对比 （3）结构手法：线索转换过渡伏笔悬念照应详略（4）修辞手法描绘类：比喻、拟人、夸张；结构类：对偶、排比、反复；语气类：反问、设问； 五猖会文本（一）本文的结构1简介五猖会：绍兴几年乃至二三十年举办一次的迎神活动。万人空巷，妇孺皆至，热闹异常。2写了几次赛会童年看赛会，表现童心、童趣明人的赛会  反衬上文赛会太简单亲见的赛会五猖会  兴奋——失掉了兴致主体是五猖会，前面几个赛会是为之作铺垫 （二）中心：表现童趣，童心；表现长辈不理解孩子，造成对童趣童心的伤害。（三）语言杂文笔法，辛辣讽刺，针砭时弊是本文突出特点。也是鲁迅散文共同特点。（四）艺术表达方式：侧面描写人：忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。结构特色：铺垫：如上所述。表现手法：衬托。注意衬托与对比的区别和作用。