（2021整理）阿长与山海经

阿长与山海经1.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察〞有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大〞字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。　　2.“哥儿，你牢牢记住！〞她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。〞她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。〞　　梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。　　她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……〞“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！〞她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。〔二〕以下这些阿长教给我的道理有用吗？谈理由她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了〞；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的乖僻仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。〔三〕但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！〞这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友〞.在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很 生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在哪里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地答复我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好时机。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。　　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。1.　划线语句在结构上起什么作用？2.　对叔祖主要采用了什么描写方法？突出了他几个方面的特点。其中详写了他的什么？3.写叔祖的“疏懒〞，别人都不肯真实地答复“我〞，这同表现阿长有什么关系？4.这几段与下文有什么关系？5.用一句话概括选文的大意。〔四〕大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。　　过了十多天，或者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经‘，我给你买来了！〞我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。1.阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？　　2.阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面。　　3.“我〞听说阿长买到《山海经》后,我有什么反响？〔把原句摘录出来，写在下面横线上〕为什么会这样？〔联系前面的文字略加分析〕4．“我〞没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文答复。5．当长妈妈把一包书递给我时，“快乐地说〞的原因是什么？6．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来〞? 7．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我〞是怎样想的？说明了“我〞的什么心理？8．为什么说“她确有伟大的神力〞？表现了作者怎样的思想感情？9．文中画“〞线的句子属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？10.找出对阿长的描写，写出作用?11．选文局部“我〞的心理活动是开展变化的，试写出其变化轨迹。12.用一句话概括选文的大意。13．“别人不肯做〞中“别人〞指谁？14.找出文中的议论句，体会作用15.“哥儿，有画儿的‘三哼经’与前文哪句话照应？16.结合课文，发挥想象，写一段阿长买《山海经》的情景。要求运用两种以上描写方法〔100字以内〕。17.在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写〔100字以内〕。〔五〕这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口〞，还要“执干戚而舞〞的刑天。　　此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！1.用一句话概括选文的大意。 2.文段为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书〞？3.倒数第二段是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？4.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？6.本语段所属的课文选自----------------先生的------------------集--------------------  ，我们学过的--------------------- 课文也是选自该集子。