2021年《阿长与山海经》导学案

学习必备欢迎下载阿长与《山海经》学案（二课时）学习目标：1.明白表达.描写等表达方式，体会描写的作用和方法；体会语句的深层含义，把握包蕴的思想情感；2.整体把握课文，明白阿长这个人物及作者的感情；3.懂得本文环绕人物特点合理支配材料的写法；学习本文主次分明详略得当的写法；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.学问链接：1.作者简介鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人；中国现代宏大的文学家.思想家.革命家；作品有小说集《呐喊》.《彷徨》.《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，包括《风筝》.等24篇作品；杂文集《坟》.《热风》等；2.《朝花夕拾》鲁迅散文集，原名《旧事重提》；《朝花夕拾》各篇以记人为主有三篇，即《阿长与〈山海经〉》.《藤野先生》.《范爱农》；《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《阿长与〈山海经〉》就记儿时的保姆；3.《山海经》为我国古代的一部地理著作，共18篇，作者不详，主要内容为民间传统中的地理学问，包括山川.地理.民族.物产.药物.祭奠.巫术等，储存了不少远古的神话传奇；4.背景资料1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步同学，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门高校任教；后又因受守旧势力的排挤，作者不情愿想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰；于为写出了回忆散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）；本文为《朝花夕拾》的其次篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活；自学导航：1.读课文，把你所发觉的生字词整理下来；第1页，共5页 学习必备欢迎下载2.初读课文，全方位感知人物，用“阿长为一个的人”说话；可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌.身份.细节.性格等各方面说；可以有如下一些说法：阿长为一个懂得很多法规但烦琐之至的人；阿长为一个迷信但和善.淳朴.热忱为“我”着想的人；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.3.再读课文，（1）标出课文中表示作者对阿长感情的词句；作者对阿长的感情为变化的，；明确：（写作手法）（2）找出作者感情变化的缘由；提示：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化为由于发生了一些事情；用简要的话概括出这些事情；①②③④⑤⑥⑦（3）这些事中哪些地方写得最细，最出色；请找出来，用“写得好，它写出了”的句式进行品析并说话；a.b.c.重点研读：买《山海经》部分，同学朗读19～29段，摸索以下问题：（1）当阿长来问《山海经》为怎么一回事时，“我”为怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？第2页，共5页 学习必备欢迎下载（2）当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？（3）“这又使我发生新的敬意了，别人不愿做，或不能做的事，她却能够做成功；她确有宏大的神力；”为什么会产生“新的敬意”？为什么说“她确有宏大的神力”？（4）“这四本书，乃为我最初得到，最为心爱的宝书；”为什么这么说？|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.（5）文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情？（6）划出描写阿长的句子，判定这些句子运用了哪几种描写方法？（7）分析“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”一句有哪些精妙之处，写出了人物的哪些特点？4.想象创新我们假设阿长现在仍健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？请同学们紧扣课文内容与人物性格特点，放飞想象的翅膀，给予人物新的时代特色，代长妈妈说些话；小写作：当堂检测1.给加粗字注音或依据拼音写出汉字chuāng（）疤震悚（）jié（）问惶急（）惧dàn（）惊骇（）孤shuāng（）粗拙（）zhòu骂（）掳走（）2.选出字形不正确的一项；（）A.保姆大抵面如土色B.福橘烦琐莫明其妙C.渴慕投掷毫不相干D.哀悼和气深不行测3.找出以下语句中的错别字，并改正过来；第3页，共5页 学习必备欢迎下载|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.①说得阔气一点，就为我的保母；（）②都为些烦锁之至，至今想起来仍觉得特别麻烦的事情；（）③但当我衰悼隐鼠，给它报仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了；（）（）④书的摸样，到现在仍在眼前（）4.选词填空；我想我不真做小长毛，不去攻城，不放炮，不怕炮炸，我惧惮她什么呢！（也.又.更）5.本文对长妈妈的刻画用了肖像.语言.动作.神态.细节描写，指出以下各句运用了什么描写；①我仍很记得，为她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，兴奋地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（）②一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热；推她呢，不动；叫她呢，也不闻；（）6.“我好像遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；”对这句话的懂得，正确的一为（）A.遇到了很大很响的雷，特别可怕起来；B.遇到一个霹雳为比如的说法，说明白我的震动；C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震动；D.我好像遇到霹雳，其实我并没有遇到，说明我很胆小；7.以下句子中没有语病的哪一项〔〕；A.山东的花生为全国产量最高的省份；B.我校积极推动课程改革、开展多项综合实践活动、同学特别受欢迎；C.据有关专家分析，今年冬春显现的旱情为建国以来所罕见；D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点；巩固练习：大致为太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》为怎么一回事；这为我一直没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了；过了十多天，或者一个月罢，我仍很记得，为她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，兴奋地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我好像遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶忙去接过来，打开纸包，为四本第4页，共5页 学习必备欢迎下载|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果真都在内；这又使我发生新的敬意了，别人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利；她确有宏大的神力；谋害隐鼠的怨恨，从今完全消逝了；这四本书，乃为我最初得到，最为心爱的宝书；1.结合文意说明文中加粗词语；无益：2.阿长来问《山海经》，表达她对“我”的，而“我”认为“”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的，这些都为下文设下了伏笔和悬念；3.阿长为“我”买《山海经》，说明白什么？4.为什么“我好像遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？5.选文画横线句子的表达方式为，它说明白作者的感情，句中的“这”指代；6.“这四本书，乃为我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？第5页，共5页