《17、猫和兔》教学设计教学目标知识： 指导学生认识猫和兔的外形、运动方式和食性。能力： 培养学生的观察能力与比较事物的能力。情感、态度、价值观： 1、培养学生认真细致、实事求是的科学态度。 2、培养学生热爱小动物的情感。教学重点： 认识猫和兔的外形、运动方式和食性。教学难点： 比较猫和兔在外形、运动方式和食性方面的相同点。教学准备： 标本或挂图、投影片——猫、兔 猫和兔的动画、图片教学课时：1课时教学过程：一、引入新课 问：鸽子的身体分为哪几部分？它的运动方式怎样？鸽子吃什么？（出示鸽子的图片） 谈话：上一节课我们学习了鸽子和鹰，这一节课，我们再研究两种小动物。下面，我们来听一听它们的叫声。 分别播放猫与兔的叫声。问：这是什么小动物呢？ 板书课题：猫和兔
二、学习新课 1、认识猫 （1）指导学生观察猫的外形特征 ①出示猫的图片或动画。讲述：我们先来观察猫的外形特征。 ②分组观察：猫的身体是什么样的？ ③汇报观察结果： 猫的身体分为几部分？猫的身体表面有什么？ 猫的头是什么样的？头部长有什么？它们分别是什么样的？ 猫的颈是什么样的？ 猫的躯干是什么样的？躯干长有什么？ 猫的有几条腿？猫的足是什么样的？ 猫的尾是什么样的？ ④师生小结：猫的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，全身长着一根根的毛。猫有尖锐的牙齿和长有倒刺的舌。猫的足上有趾，趾端有爪，爪可以收缩，脚掌上长有肉垫。 （2）指导学生观察猫的运动方式。 ①问：猫靠什么运动？怎样运动？ ②演示动画（走、跑、蹿、爬树）下载 ③讲述：猫靠四肢运动，猫可以走、跑、蹿、还会爬树。猫的动作很敏捷。 （3）猫的食性 ①问：猫最喜欢吃什么？刚生下来的小猫吃什么？ ②播放猫吃食的图片或动画 下载
③问：猫有什么样的特殊本领来捕捉老鼠？（猫的眼在黑暗的地方也能看见老鼠；它的动作敏捷；脚下有肉垫，走路不会发出声音；猫有锋利的牙齿和爪。） ④讲述：猫是凶猛的食肉动物，但它也能吃一些其它非肉类食物；刚生下来的小猫必须吃奶。 2、认识兔 （1）学生自主认识兔的外形特征、运动方式与食性。 ①谈话：下面我们来观察兔的外形特征、运动方式与食性。 ②播放动画 下载 ③汇报观察：谁能说一说兔的外形特征、运动方式与食性。 ④师生共同小结。 外形特征：兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身体表面覆盖着毛。 运动方式：兔靠四肢运动，不会走，只会跳，奔跑也是跳跃的，速度很快。 食性：兔吃蔬菜、草等植物类食物，刚生下来的小兔必须吃奶。 3、比较兔与猫的不同点与相同点。 （1）比较兔与猫的不同点 ①问：兔与猫在外形特征、运动方式与食性方面有什么不同点呢？ ②分成三个小组讨论，每个小组讨论一个方面。 ③汇报讨论结果。 ④师生共同小结：兔的尾巴短，猫的尾巴长，猫的耳朵短，猫的嘴唇没有裂开，舌上有倒刺，兔的耳朵长。兔的上嘴唇中间裂开，舌上没有倒刺。猫的爪锐利，兔的爪不锐利。免吃青草、青菜，猫吃鱼和肉。兔是“跳”着行走的，猫走路时，四只脚先后着地。
（2）比较兔与猫的相同点 ①问：兔与猫在外形特征与食性方面有什么相同点呢？ ②学生观察、比较、讨论。 ③汇报讨论结果。 ④教师小结：猫和兔全身覆盖着毛；身体都分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；猫和兔都用奶喂小动物。三、巩固应用 教师概述本课问： （1）猫的身体是什么样的？ （2）兔的身体是什么样的？ （3）猫与兔的身体外形有什么相同点？猫与兔的食性有相同点吗？板书：
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