苏教小学科学三上《03寻找有生命的物体》word教案(3)

（苏教版）三年级科学上册教案寻找有生命的物体第二课时教学章节第二单元教学内容寻找有生命的物体第2课时教学目标情感态度价值观：1.体会到生命世界的丰富多彩。2•意识到要珍爱生命。3.愿意合作与交流。科学探究：1.能够运用多种感官进行观察。2.能够利用文字和图画描述观察结果。3.能够运用语言.文字.图表交流观察结果。科学知识：1.知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。2.知道有生命的物体具有的基本特征。教学重点教学难点重点：初步了解有生命物体的共同特征。难点：在寻找到的物体中找出有生命物体的特征。课前准备教师准备：事先找好适合学生活动的场地，准备一些学生调查研究用的工具；常见的动物植物图片各两张。教学过程设计意图一、导入新课；1•谈话：同学们，上一堂课我们走出教室，到校园中去寻找了有生命的物体，你们找到了哪些有生命的物体？2.学生汇报，教师将学生汇报的情况记录在黑板上并及时引导。二、引导学生讨论认识有生命物体的共同特征1•谈话：同学们真的很棒，发现了这么多，但是，你们怎么就说他们都是有生命的呢？有什么理由呢？学生的获取是丰富的，让学生充分地讲，在汇报中培养学生之间的互动，体验到劳动收获的喜悦。教师引导的重点是把内容进行扩展，把认识进行延伸，这对于学生形成良好的观察习惯会有好处。探究是在冋题的驱动下走向深入的，适时的抛出问题，能让学生不断地增添动三年级科学 2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.5.三年级科学