苏教版科学三下《我们周围的土壤》导学案

小学三年级科学导学案课题一.1我们周围的土壤使用人学习目标1、会描述、记录自己的观察结果；能够和同伴交流自己的观察结果。2、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体；能够建立土壤是个混合物的概念。3、意识到土壤和动植物有着密切的关系，愿意亲近、探究土壤。学习重难点重点：通过各感官对土壤的感受来认识我们周围的土壤。难点：了解土壤特性，培养对土壤的亲近感。学法指导学习流程学习要求学习记录自主学习(课前)1、说说你对土壤的认识（1）你对土壤已经知道了些什么？（2）记录你已经知道的有关土壤的知识。2、挖土壤（室外活动）3、观察泥土里有什么（1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观察泥土里有什么。哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现是什么？（2）记下或画下你的观察结果。4、你还想知道有关土壤的什么知识（1）你还想知道些什么？（2）记下或画下你想知道的问题。小组交流合作探究小组探究，感知内容１、小组内交流，在土壤中看到了什么；2、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）展示交流精讲释疑1、交流你对土壤的了解，然后上前展示；2、分小组展示你观察到的土壤中的生物；3、关于土壤还有哪些可以研究的问题，出示，并交流。达标检测人类和动植物共同的家园：我在土壤中发现了　　　A、以上的练习我做对多少呢　　B、我给自己评价一下，在对应的等级上打√等级优（８０分以上）良（８０分以下）C、反思自己学习策略，还有什么地方需要改进提高呢？ 盘点收获总结学生学习情况并对过程评价进行小结。同学们，我们今天学习了第一课，你在这里面学到什么了，是不是还有什么地方不了解，可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单独来问老师。