苏教版科学三下《植物和我们》教案

植物和我们教学内容苏教版《科学》三年级下册执教日期（）月（）日，星期（）三维目标过程与方法1.能够调查植物的用途。2.能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。科学知识1.知道植物对人类的贡献。2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。3.知道一株完整植物的各部分及其名称。情感态度与价值观意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。教学重点、难点重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。教学准备植物的一些图片、课前收集植物对人类贡献的相关资料。学程设计导航策略调整反思1、学生回答：植物2.分小组讨论：植物和人类有哪些关系。一、导入：1.提问： 3.分组讨论：举例说明植物对人类的贡献。4.学生发挥想象。5.学生举例：青菜、菠菜、西红柿、白菜、茄子……6.分小组讨论：我们吃的都是植物的哪些部分。7.结合书本的番茄图片，指出植物的根、茎、叶、花、果实、种子。8.学生独立画一幅自己熟悉的植物的完整图，并标明各部分名称。9.展示画好的植物完整图。前面我们了解了有关土壤的一些知识，那么，和土壤最密切相关的要数什么呢？2.谈话：今天我们就一起来学习植物的相关知识。3.板书课题。二、认识植物对人类的贡献1.提问：、随处可见的植物和我们人类有没有什么关系呢？2.提问：植物对我们人类有什么贡献呢？你能举一些例子来说明吗？3.假如没有了植物，我们的生活会变成什么样？4.教师补充并小结：人与自然要和谐相处。三、了解我们吃的是植物的那些部分1.提问：我们每天都要吃一些植物，你们能说说我们通常会吃一些什么植物么？ 2.根据学生回答，板书各种植物名称。3.提问：你们知道我们通常吃的是植物的那些部分呢？4.根据学生回答，视机板书。教师补充和纠正。四、认识植物的各部分1.提问：刚才在大家的回答中，我们知道了根、茎、叶、花、果实、种子这些名称。那你们知道这些部分都在植物的哪儿吗？2.提问：你们能画一幅自己熟悉的植物的完整图，并标明各部分的名称吗？作业设计完成《科学探究》中的相关题目。