2019最新苏教版科学三下《把液体倒进水里去》表格教案

2019最苏教版小学科学教学对象小学三年级审核新苏教版科学三下《把液体倒进水里去》表格教案单元课题固体和液体课题4．把液体倒进水里审核日期去教学目标科学探究：1.能够认识液体在水中的沉浮现象；2.能用文字、图画、图表描述所观察到的现象。科学知识：1.知道哪些液体可以沉浮,2.知道混合液体在日常生活中的用途情感、态度与价值观：愿意合作与交流,体验生活中处处有科学。教学重点了解液体在水中的沉浮现象,能够利用文字和图画描述观察结果。教学难点通过探究,知道有的液体浮在水面上,有的液体沉在水底教学方法谈话法、分组观察法、分组探究法。教学准备食用油、水、蜂蜜、烧杯、。教学课时2课时教学过程【第一课时】教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入1．谈话：同学们,前几节课学生交流：颜色、透明我们已经从多方面用多种方法进度⋯⋯行了研究液体,知道了液体有许多性质,谁来说一说是哪些性1/4 质？2．提问：液体除了有上述学生思考、猜测性质以外,还有其他的性质吗？3．教师帮助学生提出问学生思考、猜测：把液体题：前面我们研究了把固体放入倒进水中,是否也会有的沉,有的水中的一些情况,我们发现有的浮呢？是否也会有的溶解,有的固体在水中沉有的在水中浮,有不溶解呢？的会溶解,有的不溶解。那么,把液体倒进水中,是否也会有的沉,有的浮呢？是否也会有的溶解,有的不溶解呢？今天我们就要来研究把液体倒进水里,从而来认识液体更多的性质。你们认为把液体倒进水里会怎样？二、研究1.出示食用油、水和蜂蜜。小组内讨论把食用油、水了解液体在水提问：把它们倒进水里,会有什和蜂蜜。把它们倒进水里,会有液体在水中的沉与么现象？什么现象？把预测结果填在表格中的沉浮浮里。现象。认2.分发材料后开始探究。学生设计实验、做实验。识液体在把食用油、水和蜂蜜。把它们倒水中的沉进水里,观察实验现象并汇报探浮与倒的究结果,并说一说出现不同现象顺序无的原因。关。3.小结：无论怎么倒,油总是浮于水面；蜂蜜总是沉在水底。用力搅拌后,油还会浮上来,而蜂蜜却和水溶为一体了。由此说明：油浮在水面上与我们倾倒的顺序无关。板书设计把液体到进水里4.2/4 浮（油）液体沉（蜂蜜）教学反馈3/4 4/4