热空气和冷空气
同学们先来猜一猜云儿见它让路,小树见它招手。禾苗见它弯腰,花儿见它点头。答案:风
风的存在说明了什么?空气是具有流动性的
空气受热后会怎么流动呢?向上流动
热空气为什么会向上流动呢?猜想:可能是因为热空气比冷空气轻,所以向上运动。用什么方法验证呢?实验
实验步骤步骤一准备两个相同的玻璃瓶,分别放在盛有冷水和热水的盆中,过一会儿取出。步骤二在热水瓶中放入点燃的线香,当瓶内充满烟后移走线香,立即用玻璃片将瓶口盖上步骤三将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃片,观察烟的流动步骤四重复步骤一~二,将冷瓶与热瓶的位置对调,抽掉玻璃片,观察烟的流动
实验现象当冷瓶在上方时,烟从热瓶流向冷瓶;当冷瓶在下方时,烟基本保持不动。
实验结论热空气向上流动
“孔明灯”:相传在1700年前三国时,诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯,在灯的下面燃着一团松脂,灯便浮生起来,悬在空中,用来传递作战信息。热气球:1783年,法国人利用热空气上升的原理,成功制造出载人的热气球。此原理的运用
思考制冷空调挂在上方,可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动,较快降低室内的气温。取暖器相反,应在下方,让热空气自然上升,较快提高室内气温。
大自然的风是怎样形成的呢?冷空气向热空气的方向流动,就形成了风
风的利用
风的危害
拓展:风力的等级划分
课堂小结通过本堂课,我们学习了大自然中风产生的过程,对风的形成有了深刻的认识,知道热空气向上流动,冷空气向下流动的现象,对生活中常见空气流动的想象能够作出合理的解释。
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