苏教版科学四上《吸热和散热》表格式教案

课题4、吸热和散热课型课时授课日期教学目标进行不同物体吸热和散热性能的对比实验。能够设计物体颜色对吸热和散热性能影响的实验。知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。知道深色的物体比浅色的物体吸热、散热快。意识到结论需要数据来验证。意识到身边的许多现象蕴含着科学道理。培养认真、严谨的工作态度，并愿意与他人合作完成实验。教学重、难点知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。知道深色的物体比浅色的物体吸热、散热快。教学准备同样大小、质地的杯子、沙、水、温度计、酒精灯、三角架、同样大小的黑色袋和白色袋、温度计预习要求描述不同物体吸热和散热的性能是不同的。描述同种物体中深色比浅色吸热、散热快。设计不同物体和相同物体颜色吸热、散热的对比实验。通过实验的观察、数据记录形成解释和结论。教学过程（师生活动内容、方式）旁注导入新课1、每年冬天来临的时候，许多人都喜欢在手上那一个热水袋，同学们知道为什么吗？2、你们还能发现生活中还有类似的事例吗？     探索和调查1、不同的物体吸热和散热的性能相同吗？2、组织学生讨论：（1）那些物体吸热快、散热也快？你在生活中的那些地方看到过？（2）那些物体吸热慢、散热也慢？（3）那些物体吸热快、散热慢？（4）那些物体吸热慢、散热快？教学过程（师生活动内容、方式）旁注 3、那么现在老师为同学们提供了水和沙这两种物体，你们能猜猜看他们的吸热和散热的情况吗？实验前1、现在请同学们作好作实验的准备，在实验之前你们认为做这个实验应该注意什么啊？2、学生分小组讨论。需要控制什么条件，要什么材料，怎样做实验。实验（1）指导实验学生根据自己的实验安排。各自进行实验。实验结束进行对比。