声音的传播
新课导入上课铃声一响,校园里各个角落的同学都能听到。这个现象说明什么?
活动1:探究铃声是通过上面传播的。铃声是通过上面传到我们耳朵里的?想一想,耳朵与铃声之间有什么?我的猜想:___________________
怎样检验你的猜想是否正确?随着瓶内空气的减少,铃声有什么变化?说明什么?实验表明:___________________
活动2:探究声音在固体和液体中的传播情况。声音在固体和液体中也能传播吗?在不同物体中的传播情况是否一样?
两种情况下听到的声音一样吗?说明什么?实验表明:___________________
活动3:“打电话”游戏。利用身边的材料,制作一个“土电话”。
试一试,“打电话”游戏可以有几种玩法?哪种玩法好?
你能利用前面学到的知识解释“打电话”游戏中的各种现象吗?
谢谢!