【精品】四年级上册科学课件：3.2 声音的传播｜苏教版 (共22张PPT)

声音的传播（苏教版）四年级科学上册课件 请同学们交流交流:这个现象说明了什么？声音能在___中传播,但不能在____中传播.空气真空 固体、液体能传播声音吗?隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。 活动步骤1、准备三只可封口的塑料袋，分别装进沙子、水和空气，封口。2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用哪个袋子时最不容易听到声音？ 三种物质的传声效果记录表：请用☆的多少表示物质的传声效果。好：☆☆☆中：☆☆差：☆听音方式隔着沙子隔着水隔着空气传声效果☆☆☆☆☆☆ 通过实验,我们发现:声音_____(可以/不可以)在固体中传播.可以声音_____(可以/不可以)在液体中传播.可以声音_____(可以/不可以)在气体中传播.可以 声音是向什么方向传播的？能否设计一个实验研究一下。 我研究声音传播方向的报告研究项目实验方法结论通过固体传播通过水传播通过空气传播我认为，声音传播都是向（）传播的。用手敲门四面八方在水中摇铃在空中鼓掌向四面八方传播向四面八方传播向四面八方传播 做个小玩具“土电话” 小玩具“土电话”的制作方法1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。3、两个同学拉直棉线轻轻说话。 棉线（固体）能传播声音 拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说.玩一玩声音空气电话绳空气人耳 伏罂而听利用一个大腹小口的坛子——罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。 挖掘声土壤和岩石罂空气人耳 1、声音能在固体、气体中传播。2、声音是向四面八方传播的。声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。“伏罂而听”的科学道理： 传话筒、听诊器等是利用声音在空气中传播的原理制成的 液体能传播声音。1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？2：渔民声纳捕鱼。 声音能在固体中传播的性质 1、选择题。 (I)利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过( )从话筒传到听筒的。A空气   B棉线   c纸杯 (2)声音是以()的形式传播的。A波   B气流   C直线 (3)当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声()。A越来越轻   B越来越响   C不变 (4)月球上由于没有传播声音的(   )，所以不能直接听到对方的声音。A无线电设备   B任何物质     c空气 (5)写字的声音可以通过(   )传播到紧贴在桌面上的耳朵里。   A纸   B笔   c桌面2、在古代的战争中，由于通讯设备落后，士兵们时常利用伏地听声的简单方法听到几里外传来的马蹄声，并判断出敌人骑兵的多少和远近。你知道这是怎么回事吗？答：利用固体可以传播声音，根据声音的强弱判断距离的远近。士兵能听到由大地传来的马蹄声的轻重变化，能判断出马的多少和远近。BAACC 填空：1、声音能在、、中传播，不能在中传播。2、声音向传播。 2、下列材料中，声音在（）中传播速度快。A、空气B、水C、钢铁