苏教版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》课件备课讲稿

ID：1086870

大小：581 KB

页数：17页

时间：2022-04-19

加入VIP免费下载

 申诉

加入VIP免费下载

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932

资料简介

苏教版四年级科学上册我们是怎样听到声音的大河镇脑上小学胡国才 1.声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的。对于声音你还想知道些什么？小实验实验规则：敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？我们是怎样听到声音的？耳朵的构造是怎样的呢？了解？互相观察猜一猜耳朵的结构。声音耳朵的结构：规则：用老师做的这个工具，把小口放在耳朵上，大口朝外，听一听是放上工具声音更大更清晰，还是拿下工具来声音更大更清晰？其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或者把手放在耳后，手掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌围住耳朵，来听一听。小实验声音耳朵的结构：耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音耳廓有（收集声波）作用；外耳道有(传送声波)的作用；鼓膜有(产生振动)的作用；听小骨有（传递振动）的作用;耳蜗有（把振动变成大脑能接收的信号）的作用；听神经有（把声音信号报告给大脑）的作用。什么是噪声？噪声是听起来不舒服的声音。噪音污染主要来源于交通运输、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭等。噪音能损害听力；长期遭受噪声侵扰，人就容易得病。噪声的防治1使用吸音材料。2排气管上加消声器。3增加障碍物。听觉保护常识避免长时间用耳机听歌，音量应调至中度或以下。在噪音环境中，要用手捂着耳朵、戴上耳塞、离开噪声区。考考你声音 1、（）收集声波2、（）传送声波3、（）产生振动4、（）传递振动5、（）把振动变成大脑能接收的信号6、（）把声音信号报告给大脑再见！

苏教版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》课件备课讲稿

苏教版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》课件备课讲稿

资料简介

你可能关注的文档

推荐资源

天天课堂