【优选】四年级上册科学课件：3.4 不同的声音｜苏教版 (共20张PPT)

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时间：2022-04-19

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不同的声音苏教版四年级科学上册声音的强弱（大小）叫做音量 1、轻轻拨动钢尺，观察钢尺的振动幅度,描述发出的声音有什么特点；2、用力拨动钢尺，观察钢尺的振动幅度，发出的声音有什么特点。3、重复3次。怎样使钢尺发出不同音量的声音？钢尺伸出的长度不能变！轻轻拨动用力拨动声音强弱振动幅度振动大振动小声音大声音小现在有一架飞机正在天空中飞行，听声音,它是：A.从远到近B.从近到远C.从远到近再到远√ 音量的大小与用力的大小和距离的远近有关，用力越大,距离越近音量越大，反之越小声音的强弱（大小）与哪些因素有关？声音越大声音越小说一说用力越大（振幅越大）用力越小（振幅越小）离发声物体越近离发声物体越远声音的强弱（大小）与用力的大小以及离发声物体的远近有关听一听&猜一猜两首歌曲有什么不同？？？？声音的高低叫做“音调”。越尖锐的声音，音调越高。你能按从高音到低音的顺序给下面的杯子排排队吗? 想一想？如果拨粗细不同的弦，音调的高低有什么不同吗？保持弦拉长的长度不变，用左手捏住其中一段，右手拨弦，听听声音的粗细当捏取的弦的长度越来越短是声音是变低还是变高？拉的弦不能变弦拉的越紧音调越高，还是弦松的情况下，音调高？绷紧放松音调与哪些因素有关？越细越短越紧越粗越长越松音调越高音调越低弦音量有强弱之分。音调有高低之分。大千世界才有千变万化的声音。拓展实验——制作乐器吸管笛：（材料：剪刀，吸管，胶带，牙签。）小音乐会将我们刚刚做的小乐器进一步的完善，下周我们举行一次自制乐器展示会，看谁能演奏出下面这段乐曲，看谁做得最好。3212333222355321233322321 谢谢，再见！

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