【精品】四年级上册科学课件：3.4 不同的声音｜苏教版 (共18张PPT)

奇妙的声音王国 苏教版科学四年级上册第三单元第4课不同的声音 猜猜是谁的声音为什么我们能猜出他们的声音呢？？ 为什么同样的鼓敲出的声音不同呢？ 你能让桌子放出的声音大一些吗？活动一：拍桌子发现：用力大，音量（）；用力小，音量（）。大小声音小一些呢？ 科学中把声音的强弱（或大小）叫做“音量”。 同桌说一说，国王讲的话，谁听得更清楚一些呢？为什么？聪聪距离近，听到的声音就（）；明明距离远，听到的声音就（）。大小蜜蜂聪聪蜜蜂明明 想一想：声音的强弱与哪些因素有关？用力的大小距离的远近 一起欣赏青藏高原草原夜色美两位歌唱家的嗓音有什么不同？尖细的声音叫高音。低沉的声音叫低音。科学中把声音的高低叫做“音调”。 音调（高低音）音调的高低与材料的（）有关粗细音调的高低与材料的（）有关大小音调的高低与材料的（）有关长短 找一找：我们可以从哪几个方面来研究橡皮筋？1、弹拉紧的橡皮筋2、弹变短的橡皮筋3、弹粗细不同的橡皮筋 小组合作要求：1、四人小组分工合作。2、A同学拉橡皮筋，B同学弹橡皮筋，C同学仔细听声音的变化，D同学记录实验结果。温馨提醒：①自觉控制自己的音量，保持安静的实验环境。②仔细看，认真听，及时做好实验记录。③弹橡皮筋时注意安全。 1、弹拉紧的橡皮筋3、弹粗细不同的橡皮筋2、弹变短的橡皮筋橡皮筋越细，音调越（）橡皮筋越粗，音调越（）橡皮筋越紧，音调越（）橡皮筋越松，音调越（）橡皮筋越短，音调越（）橡皮筋越长，音调越（）高低高低高低 音调高低在生活中的应用向水壶里灌开水的时候，我们听到水壶的声音的音调越来越高，我们就知道了水要满了。 水琴橡皮筋吉他拇指钢琴排箫 比一比用材料模仿做一个“橡皮筋吉他”，让它能发出高低不用的音调。 课后实验（玛丽有只小羊羔）自己做一个小乐器，进一步的完善，找准高低音，试着弹弹下面的曲谱。3212333222355321233322321 这节课你有什么收获？