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(苏教版)四年级科学下册第三单元第4课上迳中心小学颜飞凤小车的运动
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有发现就会有奇迹
小车运动的快慢可能与哪些因素有关呢
问题假设保持不变的条件需要改变的条件拉力(垫圈数)小车运动的时间(秒)第一次第二次第三次最后结果(平均值)()个()个()个结论小车运动的快慢与哪些因素有关?拉力越大(小),运动越快;拉力越小(大),运动越慢与拉力有关行驶的距离、路面的状况、小车的载重量等拉力的大小
要注意控制不变的条件和需要改变的条件,做好实验记录,并对数据进行分析得出科学的结论。实验时要合理分工(操作、计时、记录、数据处理等)任务要明确,齐心协力共同完成探究活动。计时员和操作员要配合好,放小车的和计时的同学要同时进行,每次实验至少要做三次,然后求得平均值,尽量减小误差。实验完成后,要整理好实验材料。温馨小提示:
问题假设保持不变的条件需要改变的条件拉力(垫圈数)小车运动的时间(秒)第一次第二次第三次最后结果(平均值)()个()个()个结论提出问题作出假设确定需要改变的量和不需要改变的量记录实验数据分析数据得出结论我来总结
问题小车运动的快慢与什么因素有关?假设与小车的重量有关,重量越大,运动得越快,重量越小,运动得越慢需要改变的条件保持不变的条件我来分析
一、我有办法用什么办法可以让载重小车开的更快一点?二、挑战自我你能运用本节课所学的方法,继续分析研究“影响小车运动快慢的因素吗?”问题假设保持不变的条件需要改变的条件(温馨提示:课后根据自己的设计完成探究活动和大家一起交流你的发现)限时作业
最美好的祝福送给大家
同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根