苏教版小学科学四年级下册《摆》课件复习过程

伽利略 5.摆（苏教版）四年级科学下册课件 摆角摆线摆锤 注意事项：1、摆线要拉直，正对着摆。2、手不能加力，松开即可。3、从出发点摆过去再摆过来算一次。4、计时操作同步，失误了重做。做摆，并数15秒内摆动的次数 摆的快慢与什么因素有关呢？ 假设：摆的快慢与摆角的大小有关。假设：摆的快慢与摆线的长短有关。假设：摆的快慢与摆锤的轻重有关。 讨论：1、研究的问题与多因素有关时，我们应该怎样设计实验？哪些条件保持不变？哪些条件需要改变？2、要使实验数据更加精确，我们应该怎么做？3、小组内如何分工？ 实验记录表：问题：摆的快慢与什么条件有关？假设：摆的快慢与摆角的大小有关。保持不变的条件是：需要改变条件的是：实验记录：结论：摆线的长短和摆锤的重量摆角的大小改变的条件15秒摆动的次数平均数第一次第二次第三次 实验记录表：问题：摆的快慢与什么条件有关？假设：摆的快慢与摆线的长短有关。保持不变的条件是：需要改变条件的是：实验记录：结论：摆锤的重量和摆角的大小摆线的长短改变的条件15秒摆动的次数平均数第一次第二次第三次 实验记录表：问题：摆的快慢与什么条件有关？假设：摆的快慢与摆锤的重量有关。保持不变的条件是：需要改变条件的是：实验记录：结论：摆线的长短和摆角的大小摆锤的重量改变的条件15秒摆动的次数平均数第一次第二次第三次 分工：计时员、记录员、操作员、观察员 与摆锤的重量、摆角的大小无关。与摆线的长度有关。摆线越长，摆的越慢;摆线越短，摆的越快。摆的快慢： 伽利略善于观察、勤于实验是他对待科学的态度。意大利物理学家、天文学家，他是实验科学创始人，被誉为“近代科学之父”。 比萨斜塔实验“两个重量不同的铁球同时落地”证明了“物体下落的速度与重量无关” 发明天文望远镜，成为第一个用望远镜观测天体的人。 小明45千克体重很大小东30千克秋千荡得很高小丽30千克千绳很短小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得最快，于是他们决定在十五秒内来个比赛。 有一立式摆钟，两天下来走慢了1分钟，为了校正走时，工人师傅应（）A使摆线变长B使摆线变短C换质量小的摆锤D换质量大的摆锤要求调快B 小球单摆实验 作业设计一个10秒钟摆动10次的摆来计量时间。 生活中哪儿还有摆？