2020小学四年级下册科学课件3.5摆ppt课件 (1)

欢迎进入科学课堂 摆苏教版四年级科学下册肥光小学李慕举2016年5月 摆钟发明于1657年，是时钟的一种，用摆锤控制其它机件，使钟走的快慢均匀，一般还能报点。 摆线摆锤摆的认识摆角 1.摆线要拉直。2.手不能加力。3.计时要准确。4.同学们要及时记录数据。5.为了实验结果的准确性，需要重复做三次实验，求平均值。6.要及时总结实验得出的结论。温馨提示：请认真观察，并做好实验记录。实验要求： 解决问题:问题一:经过一星期的观察,发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢些吗?经过一星期的观察,猪猪侠发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢些吗? 你们能做一个15秒钟摆动12次的摆吗？做一做 生活中哪儿还有摆？ 课外探究下面两个摆摆线一样长，可摆锤的形状不同，那他们的摆动快慢一样吗？课下请同学们继续进行探究！ 同学们再见！ 摆角的研究改变的条件不改变的条件研究的过程我们发现摆角的大小15秒钟摆的次数摆角的大小摆锤的轻重摆线的长短第一次30度1．次摆的快慢与摆角的大小（）。1、有关2、无关2．次3．次第二次60度1．次2．次3．次我们认为：摆角越大，摆得越；摆角越小，摆得越。表一 摆线的研究改变的条件不改变的条件研究的过程我们发现摆线的长短15秒钟摆的次数摆线的长短摆角的大小摆锤的轻重第一次20厘米1．次摆的快慢与摆线的长短（）。1、有关2、无关2．次3．次第二次40厘米1．次2．次3．次我们认为：摆线越长，摆得越；摆线越短，摆得越。表三 摆锤的研究改变的条件不改变的条件研究的过程我们发现摆锤的轻重15秒钟摆的次数摆锤的轻重摆角的大小摆线的长短第一次塑料摆锤1．次摆的快慢与摆锤的轻重（）。1、有关2、无关2．次3．次第二次铜质钟摆1．次2．次3．次我们认为：摆锤越重，摆得越；摆锤越轻，摆得越。表二 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根