小学四年级下册科学课件-4.1力在哪里-苏教版(25张)(1)ppt课件

欢迎进入科学课堂 （苏教版）四年级科学下册《力在哪里》 静止的弹珠为什么移动？自行车怎么会停下来？水桶怎么会被提起？ 下面我们来揭晓谜底夹核桃夹子（给核桃施加）力弹珠子手（对弹珠施加）力自行车刹车车闸（给轮胎施加）力提水手（给水桶施加）力 大家来找找力 力无处不在！你看不见，我看不见，你摸不着，我摸不着，力是无形的。 你看得见力吗？你看不见，我也看不见。当------------------------时，我知道，那里有力。 ,但我们可以体验和观察到它作用到物体时所产生的效果。力是无形的 我们来探究力作用在物体上会产生什么效果？ 让静止的弹珠滚动起来，让运动的弹珠停下来，让运动的弹珠运动快一些，让运动的弹珠运动慢一些，让运动的弹珠拐弯。探究一 1.你是怎么做的？2.你发现了什么？对弹珠施加力我发现：对静止的弹珠施加力，弹珠滚动了起来；对运动的弹珠施加力，弹珠停止了运动；对运动的弹珠施加力，弹珠运动变快了；对运动的弹珠施加力，弹珠运动变慢了；对运动的弹珠施加力，弹珠运动的方向改变了。 想一想，做一做。1.秋千荡：秋千怎么荡起来？怎么停下来？2.滚粉笔：粉笔怎么滚起来？怎么停下来？ 我们来总结：1.力能改变物体的运动状态-------静止或运动。2.力能改变物体的运动快慢。3.力能改变物体的运动方向。 1.拿一小团橡皮泥，朝不同的方向用力，你发现了什么？2.用力挤压纸箱，看看纸箱有什么变化？探究二 获胜的关键是什么？ 活动要求：1、把棋子放到起点（半圆内）。2、用手弹动棋子。使棋子进入不同的圆圈内。3、每位同学有4次机会.4、体会弹棋子时的感觉，谈谈自己的体会。 力有大小和方向。我们来总结： 了解弹簧秤构造提环弹簧指针挂钩刻度面板 学习使用弹簧秤一查：二看：三注意：使用前先检查指针是否在“0”刻度处。读数时，视线要与指针平齐被测的力不能超过弹簧秤标定的最大值力的单位是牛顿，可用N表示 4、力可以改变物体的（）、（）和（）。力还可以改变物体的（）。填空题：牛顿0视线平齐最大数值大小方向形状运动状态运动方向1.力的单位是（）。2.使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（）处。读数时，（）要与指针（），被测的力不可超过弹簧秤标定的（）。运动快慢3、力有（）和（）。 判断题：1.力只有大小，没有方向。（）2.捏饺子时，是手对面团施加了力，改变了面团的形状。（）3.掰手腕时，只要力气大就一定能赢。（）4.物体的运动必然是力作用的效果。（）5.手拍桌子时，力是手和桌子间的相互作用。（）对错对对错6.力是无形的，摸不着，找不到。（）错 生活是一本读不完的“书”，时时做个有心人，你一定会得到许多乐趣，发现许多秘密。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根