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怎样让核桃裂开
(苏教版)四年级科学下册力在哪里?第四单元无处不在的力
学习目标:1、能感受到力的普遍存在。2、知道力能改变物体的运动状态。力有大小,有方向。
为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?
为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状?
为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来?
为什么船可以浮在水上?
力无处不在,是无形的,我们可以体验和观察到它作用在物体上时产生的效果。
游戏活动一:巧玩玻璃珠要求:1、让静止的玻璃珠动起来。2、让运动的玻璃珠滚动得更快再停下来。3、让玻璃珠拐弯。4、组内说说你从游戏中发现了什么?注意:(每个小组领取两个玻璃珠,时间四分钟,音乐停止游戏结束)
力会改变物体的运动状态:它能让静止的物体运动起来,也能使物体停止运动,或改变运动的方向。活动小结:
课堂一分钟竞技----扳手腕同桌之间两人一组,推选一位同学与老师一组.说说你的感受.
神秘礼包
要求:1、用手中的橡皮泥根据礼包的要求在5分钟内完成好自己的作品2、组内说说为什么橡皮泥会产生那么多的形状。游戏活动二:我是小小雕塑家注意:(时间五分钟,音乐停止游戏结束)
力会改变物体的形状。活动小结:你还能说出生活中力改变物体形状的列子吗?
力能改变物体的形状。
力你看得见力吗?你看不见,我也看不见。当水滴轻轻落下时,我知道那里有力。你看得见吗?你看不见,我也看不见。当帆船驶过湖面时,我知道那里有力。……
学习目标:1、能感受到力的普遍存在。2、知道力能改变物体的运动状态。力有大小,有方向。
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知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根