小学四年级下册科学课件-4.1力在哪里-苏教版(18张)(2)ppt课件

欢迎进入科学课堂 1.力在哪里？第四单元无处不在的力 学习目标：1、知道力的普遍存在。2、知道力对物体运动和形状的影响，力有大小和方向。3、喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受到乐趣。 1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?(重力) 2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？(弹力) 3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？(摩擦力) 4、为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？(浮力) 5、为什么核桃会裂开？(压力) 小小科学家实验一：运用实验器材毛巾和小球，探究力对物体运动的影响。探究：1、怎样使小球滚得快一些？-----------------------------2、怎样使运动的小球停下来？---------------------------- 实验二：把橡皮泥捏成自己喜欢的形状，探究力对物体形状的影响。-------------------------------------------------- 看看谁是大力士 力有大小要精确地测量力的大小,只能利用仪器了.我们可以利用弹簧秤来测量里的大小.力的单位是牛顿。(用字母N表示.) 学习使用弹簧秤1、使用前先检查指针是否在“0”处。2、读数时，视线要与指针平齐。3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大值。 了解弹簧秤构造吊环弹簧指针铁钩刻度面板铁杆 0.1牛顿+0.02牛顿=0.12牛顿读一读 1.测一测提起下列物体需要多少牛顿的力.物体一个钩码一个小车力的大小(牛顿)物体一块木块方式提起拉动力的大小（牛顿）2、用测力计分别提起和拉动钩码时所需要的力、 判断力的方向 力力是：无形的，无处不在。力的作用：力可以改变物体的运动和形状。力的特点：有大小和方向。 谢谢大家！ 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根