小学四年级下册科学课件-4.1力在哪里-苏教版(14张)(2)ppt课件

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时间：2022-04-20

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欢迎进入科学课堂力在哪里？（苏教版）四年级下册科学同学们，找找看，下列图片中有力吗？它在哪里？探究力对物体运动的影响实验材料：塑料球要求：（1）怎样能让小球滚动起来？（2）怎样能让小球滚得快一点或停下来？（3）怎样能让滚动的小球拐弯？实验名称探究活动的方法（用简单语言描述）探究活动的发现及感受（用简单的语言描述）滚动小球（探究力对物体运动的影响）我们的方法是：------------------------。我们的发现：---------------------------。实验记录表（一）：体验1：总结：1.力能使静止的物体动起来。2.力能使运动的物体停下来。3.力能改变物体运动的快慢和方向。探究：力对物体形状的影响想一想：1.施加力这些材料会发生什么变化？体验2：实验材料：弹簧、橡皮筋、海绵、气球等2.我的发现是什么？我发现了……力可以改变物体的形状。小游戏：比一比，谁的力量大。掰手腕发现：力有大有小怎样测量力的大小呢？做一做：用弹簧秤（测力计）精确地测量力的大小.力的单位是牛顿。(用字母N表示.) 正确使用弹簧秤1、使用前先检查指针是否在“0”处。2、读数时，视线要与指针平齐。3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大值。物体一个钩码一个苹果一个空笔袋一本科学书......力的大小(牛顿)实验活动记录表（二）提起这些物体需要多少力？1.分工合作，准确读数。2.把测量结果记录在表格中。3.实验时小声交流，不打扰其他同学。温馨提示试一试：回顾:这堂课你有什么收获呢？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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