小学四年级下册科学课件-4.1力在哪里-苏教版(16张)(6)ppt课件

欢迎进入科学课堂 1.你能回答下面的问题吗？ 力在哪里苏教版小学科学四年级下册 目标：1.了解力是普遍存在的。2.知道力对物体运动和形状的影响。3.知道力有大小和方向。4.会使用弹簧称测量力的大小。 ★力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。力在哪里？小结： 生活中有哪些力？拉力重力弹力推力压力 探究：力对物体有什么影响？ 1.力对物体的运动状态有影响吗？力对物体的运动状态有影响，表现在：（1）力能改变物体的运动快慢。（2）力能改变物体的运动方向。（3）力能改变物体的运动状态——静止或运动。 2.力对物体的形状有影响吗？有影响，力能改变物体的形状你还能举例说明吗？ 3.在这样的游戏中你了解到力的什么性质了吗？力既有大小，也有方向。力的基本单位是牛顿（简称“牛”符号：N）。 想一想怎样精确地测量力的大小呢？应该使用怎样的仪器呢？4.学习使用弹簧测力计 实验：测量钩码的力步骤：1.归零（指针与“0”刻度线齐平）2.把两个钩码钩在一起。3.把勾码挂在弹簧测力计上，轻轻的放开手。4.读数，并记录测量值。注意：读数时，视线要与指针齐平。被测的力不可超过弹簧称标定的最大数值。 5.了解力的方向 第1题下图中的物体分别受到了什么力？练习压力拉力拉力 拍皮球挤压海绵吹气球磁铁吸回形针泡沫在水上漂将皮筋拉长第2题.连线拉力压力浮力弹力磁力 一、力是无形的，它无处不在。二、力对物体的影响。（1）力能改变物体的运动快慢。（2）力能改变物体的运动方向。（3）力能改变物体的运动状态——静止或运动。三、力的测量：仪器：弹簧称（测力计）基本单位：牛顿（简称“牛”符号：N）。注意问题：（1）指针归“0”。（2）视线平齐。（3）不可超“标”。（4）力能改变物体的形状。总结：力在哪里 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根