小学四年级下册科学课件-4.2物体的形状改变以后-苏教版(25张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 物体的形状改变以后 它会变形吗？ 活动要求：1.用你喜欢的方式（拉、按、压……）使物体的形状发生变化。2.手松开，观察物体形状发生怎样的变化？3.用简单的图画或文字记录观察到的现象。 实验记录单（一）班级_____小组_____ 像海绵这样当受到外力作用时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。 它们都有弹性吗？ 实验记录单（二）班级_____小组_____ 看来有些物体的弹性是非常小的，肉眼观察不到的。任何物体都有弹性。 弹性是有限度的。 这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做弹力。 请你用力拉弹簧拉力器，并认真体会手有什么样的感觉？想想为什么会有这样的感觉？ 弹力的方向与物体受到的外力的方向相反。 所有的物体都有弹性，不同物体的弹性大小是不同的。 拉力越大，弹簧拉伸长度就越长，拉力越小，弹簧拉伸长度就越短。假设： 探究拉力大小与弹簧拉伸长度的关系 1、挂钩码时动作要轻，轻轻扶住弹簧，等弹簧静止后进行测量，保证数据的准确性。2、测量时千万不能用手抓、拿钩码或弹簧；读数时，视线与指针水平对齐。3、分别在弹簧下挂1个、2个、3个和4个钩码，并将弹簧的拉伸长度测量下来。4、小组合作，进行实验和记录。实验要求： 拉力与弹簧拉伸长度之间的关系钩码的个数（单位：个）01234弹簧的长度（单位：厘米）我们的发现与结论：钩码越多（拉力越大），弹簧拉伸的越长。在弹簧的弹性范围内， 拉力越大，弹簧拉伸长度就越长，拉力越小，弹簧拉伸长度就越短。假设：在弹簧的弹性范围内， 的形状改变了，产生向的弹力。弹力起的作用是。弹力球上使小朋友弹起来生活中的弹性和弹力 的形状改变了，产生向的弹力。弹力起的作用是。撑杆上使运动员弹起来 的形状改变了，产生向的弹力。弹力起的作用是。使人弹起来，坐的舒服弹簧上 的形状改变了，产生向的弹力。弹力起的作用是。 的形状改变了，产生向的弹力。弹力起的作用是。 总结拓展，激励创新通过今天的学习，你们有哪些收获？当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。这种能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做弹力。钩码越多（拉力越大），弹簧拉伸的越长。在弹簧的弹性范围内，生活中弹性的应用 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根