小学四年级下册科学课件-4.2物体的形状改变以后-苏教版(8张)ppt课件

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时间：2022-04-20

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欢迎进入科学课堂物体的形状改变以后苏教版科学四年下册学习目标：1.能够探究发现生活中弹性物体的共同性。2.能通过实验感受弹力的大小和方向。3.能做研究弹簧伸长长度与拉力之间关系的实验。4.乐于研究生活中有关弹性现象，感受用数据进行认证的重要性。导学提示：1.对宝贝袋内的“宝贝”拉一拉、压一压、捏一捏，感受一下它们有什么共同点。2.弹硬币实验中硬币真的会弹出去吗？讨论解释这种现象。3.小组讨论、列举生活中具有这种特性的物品。4.说一说这是物体的什么特性，产生了一种什么样的力，并试着解释一下。温馨提示：① 要等钩码不动的时候才可以测量弹簧的长度。　　②测量时，尺子轻轻贴着弹簧外侧进行读数，不给弹簧施加无关的力。　　③读数时视线要保持水平。　　④小组成员分工合作，做好实验记录。注意：挂钩码数量不要超过4个。实验要求：观察弹簧下面挂上钩码后，弹簧的长度有何变化？增加钩码的数量呢？小测试一填空：当物体受到()作用时，()或()会发生改变，去掉()后，又恢复到()，这种性质叫做弹性。　这种能使物体恢复到()或()的力叫做弹力。外力形状体积外力原来的形状或体积原来的形状体积小测试二判断：1.硬币等金属受到外力后，形状不会改变。（）2.弹簧的弹性是没有限度的。（）3.用力的方向和弹力的方向是相同的。（）4.物体发生形变时产生弹力。（）XXX√ 弹力在生活中的应用预习提示1.收集相关事例来说明重力的普遍存在。2.通过实验感受到物体重力的方向、大小。3.收集有关牛顿的科学故事。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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